|
가족에 대한 상담
4. 미혼모 상담기관과 입양기관의 독립운영
5. 미혼모를 위한 중간의 집이나 위탁가정 운영
6. 지역사회 중심의 기술훈련이나, 직업훈
■. 미혼모복지제도의 개선방안
1. 법, 제도적 측면
2. 운영, 재정적 측면
3. 미혼모
|
|
|
대학교, 석사논문
윤민화(1999), 사회복지사의 임파워먼트에 대한 연구 - 지역사회복지관의 사회복지사 중심으로, 이화여자대학교 사회복지학과 석사학위논문
최일섭·김통원·박광준·정무성·황성철(1998), 사회복지관 평가모형 개발연구, 서
|
|
|
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다중지능이론의 개념
2. 가드너가 말하는 9가지 기능
3. 다중지능이론의 핵심
4. 학교교육
5. 다중지능이론의 교육적 시사점활용
6.성격발달이론
7.에릭슨의 성격발달 8단계설
1)1단계 기본적
|
|
|
대학교출판부, 2010. 7.25
▶ 유아교육철학 및 교육사, 김희태곽노의백혜리 공저, 한국방송통신대학교출판부 2010. 7. 25 Ⅰ. 프로이드의 정신분석이론
1. 자각 수준과 성격 구조
1) 자각 수준
(1) 의식
(2) 전의식
(3) 무의식
|
|
|
가족에게만 돌리지 않고 사회적인 책임을 가져야 한다는 것에 그 기초를 두고 있다는 것을 의미한다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과
|
|
|
아동이 지각하는 모성애는 차이가 있는가
2.모의 취업여부와 아동의 성별에 따라 심리적 성장환경에는 차이가 있는가
3.아동이 지각하는 모성애와 심리적 성장환경과의 상관관계를 분석한 결과 모든 변인에 유의한 상관이 있는 것으로 나타
|
|
|
아동발달, 신정
4. 이정서 저(2010), 인간행동과 사회환경, 동문사
5. 김희수 저(2010), 교육심리학, 신정
6. 곽금주 외 공저(2006), 아동발달 심리학, 박학사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 프로이트의 정신분석이론
1) 기본개념
&nb
|
|
|
유아교육 또는 아동복지 관련 학과를 졸업한 자나 보육교사 양성과정을 거친 자로서 어린이집(가정 탁아의 경우에는 놀이방)에서 보육을 담당하고 있는 교사를 말한다.
현재 보육교사는 사회복지시설의 직원중의 하나이며, 영유아보육법에
|
|
|
가족의 양육부담과 가족지원요구에 관한 연구. 김주경. 경희대학교 행정대학원 사회복지학과 사회복지전공 석사학위논문. 2007.
정신지체아동 어머니의 양육부담 경감을 위한 사회적 지원체계 활용방안에 관한 연구. 남연희. 대구대학교 대
|
|
|
교육의 역사와 철학』, 원미사, 2003
서재복, 『교육의 역사와 철학』, 학미당, 2005
P 몬로(저), 조종인(역), 『교육사개설』 교육과학사
위대한 교육사상가들 . 1 : 고대에서 근대초기까지 / 연세대학교 교육철학연구회
인본주의 교육사상/ 김창
|
|
메뉴펼치기
