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가족단위의 공동체 구축을 위한 네트워크 형성
(3) 문제 해결을 위한 다각적 모색
(4) 초등학교에 학교사회복지사의 제도적 도입
(5) 학교사회복지를 위해 학부모 및 지역사회의 참여 유도
(6) 교육계의 협조적인 참여 유도
(7) 학교전문상담
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교육에 관한 고찰), 교육부, 2018.03.02.
송민령의 뇌과학 연구소 세상과 소통하는 뇌과학 이야기, 동아시아, 송민령, 2017
인간을 읽어내는 과학, Book21 Publishing Group, 김대식, 2017
10주 스마트폰 끊은 중학생의 뇌, 그 놀라운 변화, 김철관, 오마이뉴
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대학교정책대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지란
2. 학교사회복지의 목적
3. 학교사회복지의 대상
4. 학교사회복지의 문제점
1) 학교상담의 문제점
2) 지역사회복지관 중심 학교사회복지의 문제점
3) 시범 학교사회복지
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대학교 대학원 논문
김지원(2005) 국제기업의 사회공헌활동에 관한 실증적 연구 서경대학교 대학원 논문
한국경제, 2008.10.26
뉴시스아이즈, 2009.09.15
연합뉴스, 2009.08.27
경향신문, 2009.04.30
한국일보, 2009.06.10, 2008.06.09
이데일리, 2009.04.23
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교육과학사 / 2014
- 청소년 상담학개론 / 김동일, 김은하 외 3명 저 / 학지사 / 2014 1. 생물학적 변화(신체발달)가 청소년기 문제행동에 미치는 영향
2. 인지적 변화(인지발달)가 청소년기 문제행동에 미치는 영향
3. 사회적 변화(사회성발
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4. 페르소나
5. 그림자
6. 아니마와 아니무스
7. 자기
III. 성격의 역동
1. 대립원리
2. 등가원리
3. 엔트로피원리
IV. 성격유형 및 성격발달
1. 성격유형
2. 성격발달
V. 융과 프로이드의 비교
VI. 사회복지실천에의 적용
* 참고문헌
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대학교 심리학과)
http://pro-web.suwon-c.ac.kr(수원대학교)
http://learning.snu.ac.kr
<교육심리학> 심우엽 교육과학사 2001
<교육심리학> 임창재 학지사 1999
<교육심리학> 한재원, 권성민 형성출판사 2000
<교육심리학> 나동진 학지사 1999
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교육적 측면에서의 장애차별
(1) 개념 및 이론
(2) 관련법
(3) 현황과 실태
(4) 사례
3) 이동권에서의 장애차별
(1) 개념 및 이론
(2) 관련법
(3) 현황과 실태
(4) 사례
4) 여성 장애차별
(1) 개념 및 이론
(2) 관련법
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아동초기(1세 반 ～ 3세): 자율성 대 수치감과 회의
3단계 -유치원에서의 부끄럼쟁이: 놀이기(3세～6세) : 주도성 대 죄책감
4단계 - 학교보다 놀기만 좋은 어린이:학령기(6세～11세) : 근면성 대 열등감
5단계 -전학과 학교부적응: 청년기(11세～
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유아에게 최적의 환경과 양질의 보육을 제공하기 위해서는 영유아의 성장과 발달 수준, 흥미, 욕구 등을 고려한 시설․설비를 갖추는 것이 필요함
1) 일반 보육시설 (표9-8)
2) 기타 보육시설 (표9-9)
5. 재정 관리
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