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대학원
장상란(2009) 평가인증 후 보육시설 종사자의 평가인증에 대한 인식 및 사후 관리 실태. 경성대 교육대학원
전남련(2008) 아동복지. 형설출판사 274～275
정옥분外(2010) 보육학개론. 학지사 417～439
조성연外(2007) 영유아보육의 이해. 학지사
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교육과정 및 목적이 모든 대상에게 적절할 수는 없다. 오히려 개별적으로 측정평가 되어야 하며 개별화된 프로그램이 제공되어야 한다.
둘째, 가족중심 접근법이어야 한다.
영유아의 전반적인 삶과 요구는 그 가족 밖에서 생각할 수 없다. 유
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아동복지론」, 서울대학교 출판부, 1984.
장인협, 「아동복지」, 서울 : 한국방송통신대학, 1985.
정승룡, 사회복지서비스 전달체계에 관한 연구, 연세대학교 행정대학원 석사학위 논문, 1990.
주정일·이소희, 「아동복지학」, 교문사, 1993.
차용준
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유아동작교육에 적용할 수 있는 교수-학습모형 모색이 필요하다.
참고자료
김두범김현희안수정, 영유아를 위한 동작교육, 양서원, 2007.
김선웅, 유아기에 있어서 운동기능과 사회성발달의 관련성에 관한 연구, 효성여자대학교 대학원 논문,
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유아의 문제행동 간의 관계. 남부대학교 교육대학원.
남상철 (2004) 양육태도와 자아분화 수준이 청소년의 대인관계문제에 미치는 영향.
신라대사회복지대학원
한혜영 (2004) 어머니의 양육태도와 아동의 발달특성에 관한 연구 :빈곤가족과 비
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유아의 발달 정도에 대한 비교 연구」중부대학교 교육대학원 석사학위논문
신혜은(2005)「아동발달에 대한 진화 발달적 관점」아동학회지 26(5)
양금희(2003)「아동성장 발달에서의 부모역할과 부모교육에 관한 연구」기독교교육연구원
엄효
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대학교 일반대학원 박사학위논문.
이인숙, 2009, 영유아보육론, 서울:교육과학사
김춘희, 2008, 영아보육의 현황과 발전방향에 대한 연구, 연세대학교 행정대학원 석사학위논문.
조성연(2006), 영유아보육의 이해, 서울:학지사
김미혜 (2010), 영유
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유아교육에 있어서 레지오 에밀리아 접근법과 프로젝트접근법의 비교연구.숙명여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
이인숙, 2009, 영유아보육론, 서울:교육과학사
김춘희, 2008, 영아보육의 현황과 발전방향에 대한 연구, 연세대학교 행정대
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아동의 주의력과 충동성에 미치는 영향, 전북대학교 교육대학원.
김은이(1996). 지각 판단 과제 난이도를 통한 주의력 결핍 과잉활동 장애의 계층적 진단 기법 개발. 미간행 석사학위논문, 연세대학교 대학원.
김철수(1990). 인지적 자기교수 프
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아동의 이해
Ⅰ. 발달과 발달정신병리
1. 발달의 개념
2. 발달정신병리학
Ⅱ. 장애아의 발달특성
1. 장애유아의 조기발견 및 조기중재의 필요성
2. 발달시기와 장애발견을 위한 행동지표
1) 발달에 영향을 미치는 유전의 영향
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