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성균관대, 2010
- 이차숙외, “유아언어교육론”, 동문사, 2000
- 김주아, “그림책을 활용한 만2세 영아의 몸짓언어 프로그램 개발연구”, 숙명여대, 2008
- 이진선, “영어 그림책을 통한 영어 교육”, 우석대, 2011
- 김두심, “그림책을 활용한 교
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성균관대, 2010
- 이차숙외, “유아언어교육론”, 동문사, 2000
- 김주아, “그림책을 활용한 만2세 영아의 몸짓언어 프로그램 개발연구”, 숙명여대, 2008
- 이진선, “영어 그림책을 통한 영어 교육”, 우석대, 2011
- 김두심, “그림책을 활용한 교
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공학과 정보통신의 융합 기술, 한국공업화학회
김상규 외 1명(2008), BT-IT(BIT) 융합기술, 한국통신학회
김민우 외 2명(2011), BIT 융합 기술 연구 동향, 충북대학교 컴퓨터정보통신연구소
김현정(2011), BT-IT 융복합 기술을 이용한 내열성 모넬린의
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여대 대학신문)
https://news.sookmyung.ac.kr/news/articleView.html?idxno=4405
김원구(2018). 서양이 그려낸 동양, 오리엔탈리즘. 성대신문(성균관대 대학신문)
http://www.skkuw.com/news/articleView.html?idxno=20516
이원영(2019). CNN \"\'한류\' 등 동아시아가 \'미국 문화 권력
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인정, “한국 이혼자녀의 가족 레질리언스에 대한 사례연구”, 서울여대, 2007
- 이혜경, “정신장애인이 지각하는 가족레질리언스와 정신보건서비스기관의 임파워먼트 실천이 정신장애인의 회복에 미치는 영향”, 성균관대, 2011
- 윤석주, “
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공학과 교수매체, 피어슨 에듀케이션 코리아, 2002
한국청소년문화연구소, 컴퓨터가 여는 풍부한 교육-정보화 시대의 교육환경과 교사
▶참고사이트◀
http://e3joon.hihome.com 이상준 홈페이지 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. ICT 활용 교수-학습 계획
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대학원: 컴퓨터공학과 2019. 8 유비쿼터스컴퓨팅개론
2100년에는 지금의 IT 기술(Fintech, 블록체인 기반의 가상화폐, 인공지능 기반의 무인자동차, 인공지능 기반의 의료진료 시스템 등)이 일반적인 기술(지금의 스마트폰, 3D/4D 콘텐츠, 인공
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성균관대, 2007
- 정복순, “학습부진 학생을 위한 진로탐색 프로그램이 진로의사결정에 미치는 효과”, 신라대, 2012
- 뭉희체첵, “몽골 고등학생의 다중지능과 진로성격유형간의 관계”, 숙명여대, 2014
- 강찬성, “홀랜드 진로탐색검사의 유
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성균관대, 2007
- 정복순, “학습부진 학생을 위한 진로탐색 프로그램이 진로의사결정에 미치는 효과”, 신라대, 2012
- 뭉희체첵, “몽골 고등학생의 다중지능과 진로성격유형간의 관계”, 숙명여대, 2014 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 진로상담의 목
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여대, 2006
- 김영희, “그림책을 활용한 협동조형활동이 유아의 사회적 조망수용능력에 미치는 영향”, 국민대, 2009
- 이수련, “유아를 위한 협동학습 모형 개발 및 적용효과”, 성균관대, 2008
- 이기숙외, “유아교육개론”, 양서원, 2014 Ⅰ
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