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정 또는 학교) 느끼는 스트레스 요인과 그로 인해 발생하는 결과 (신체적 정신적 영적 등 총체적으로)에 대해 논하고, 각자가 애용하는 특별한 스트레스 관리 방법을 기술
1) 역할 갈등 및 전문직으로 발전 기회 부족
2) 스트레스로 인해 발생
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연구, 협상연구 제11권 제1호
◈ 이해영, 한미투자협정 무엇이 문제인가, 2003
◈ 유영민, 스크린쿼터제도에 관한 부처간 정책갈등 연구 :문화관광부와 외교통상부의 정책갈등의 협조적 해결에 미친 영향요인을 중심으로, 고려대대학원 석사학
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경영을 기획하고 운영하였으나 이제는 이론에 기초한 과학적인 경영이 이루어져야 될 것이며, 경영도 합리적인 지식과 기술 및 절차를 거쳐 이루어지게 되므로 전문적인 경영자를 양성하기 위한 박사학위과정의 연수체제를 도입하여야 할
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정의 기초
1. 교육행정의 개념와 의의
2. 교육행정의 특징과 원리
3. 교육행정의 기능과 성격 및 특징
4. 교육행정의 영역
5. 교육행정의 과정
Ⅱ. 교육행정이론의 발달
○ 한국 교육행정의 발전과 이론적 발전의 비교
Ⅲ. 교육정책과 교
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정신보건센터, 「사업실행보고서」, 서울특별시 강남구보건소, 강남정신보건센터, 서울시립 용인정신병원, 1999.
서진환, " 정신분열병 환자를 위한 직업재활 프로그램의 개발과 효과성 연구", 연세대 대학원 사회복지학과, 박사학위논문, 1998
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프로그램 특성 분석 및 평가
1) 평생교육기관 프로그램의 개념
(1) 정의
(2) 목적
(3) 특성
2) 프로그램 특성 분석 및 평가
(1) 대상기관
(2) 기준(평가내역)
(3) 상황 기술 및 분석
(4) 평가
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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정의 기준
2. 환경 교육의 내용 영역과 요소
Ⅵ. 환경교육의 자료활용
Ⅶ. 환경교육의 교수학습방법
1. 강의법
2. 질문법
3. 실험실습법
4. 현장견학
5. 탐구수업
6. 협동학습
7. 역할놀이
8. STS 접근법
Ⅷ. 환경교육의 평가
1. 환경교
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위한 중간의 집이나 위탁가정 운영
(6) 지역사회 중심의 기술훈련이나 직업훈련
5. 성교육 및 홍보의 개선
(1) 다양한 소집단 모임을 통한 성교육의 내실화
(2) 학교와 지역사회복지관의 협동 교육 프로그램 운영
Ⅴ 맺 음 말
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대학원, 전남. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 스트레스의 개념
2. 레크리에이션의 의미 및 특성
3. 레크리에이션의 기능
4. 스트레스와 관련하여 레크리에이션활동의 역할
1) 여가만족
2) 신체활동을 통한 스트레스 해소
3) 즐거움
4) 정신
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정책에서 주민참여의 필요성
2. 지역사회복지 활성화를 위한 주민참여 기본 방향
Ⅳ. 지역사회복지 발전을 위한 주민참여 방안
1. 관 주도적 주민참여 방안
2. 공동협력의 주민참여 방안
3. 자발적 주민·민간단체 참여 방안
Ⅴ.
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