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1. 논의를 시작하며
2. 연구방법
3. 지역․기관소개 및 개념 정리
-사회복지학적 관점으로-
3.1 지역사회소개
3.2 남부교육센터소개
3.3 개념 정리
4.
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 역사적 배경
2. 위기의 정의 및 유형
3. 위기개입 정의 및 가정
4. 위기개입의 원리
5. 위기개입의 대상과 목표
6. 위기개입 유형
7. 위기개입단계
8. 위기개입 기술
9. 위기개입모델의 평가
10. 위기개입
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복지서비스의 필요성을 증대시킬 것이다. I.개념 – 노인과 노인복지에 대한 이해
1.노인문제의 배경
①급속한 고령화의 속도
②후기 노인인구의 급증
③노년기의 연장
④고령인구의 지역간 차이
⑤고령인구의 성별 차이
2.노인의
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복지론, 평택대학교 다문화가족센타, 양서원, 2007
유진이외 3명 ‘2007년 다문화가족백서’, 평택대학교 다문화가족센터, 2007
유인지, ‘국가주도 다문화주의와 시민주도 다문화주의, 고려대학교, 2007 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 여성결혼이민
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복지시설의 프로그램 개발". 최영욱 외, 「사회복지시설론」(서울: 범론사, 1990).
박태영, 「사회복지 시설과 지역사회」(서울 : 백산 출판사, 1995).
박태영, "사회복지시설의 지역사회 관계요인에 관한 연구", 박사학위논문, 대구대학교대학원
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 지역사회복지(지역복지)의 이념
1. 정상화
2. 통합화
3. 주민참가
Ⅲ. 지역사회복지참여(지역복지참여)의 특징
Ⅳ. 지역사회복지참여(지역복지참여)의 필요성
1. 사회복지정책결정에의 영향
2. 지역사회조직의 활성
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복지분야의 특성에 따른 자원봉사활동 시 유의사항
가. 장애인과 자원봉사자의와 관계
① 일시적인 동정보다는 충분한 이해와 지속적인 노력이 중요하다.
② 도움을 받는 대상자이기 보다는 이웃관계가 바람직하다.
③ 자원봉사자가 장애인
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복지사의 역할
1) 정보수집과 사정.........................................7
2) 개별 가족상담........................................7
3) 소아 호스피스...........................................8
4) 경제적 지원.........................................8
(기사문)
※ 참고문
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복지학, 서울대 출판부, 1996. I. 서 론
II. 노인교육의 필요성
1. 평생교육으로서의 노인교육
2. 인생주기교육으로서의 노인교육
3. 상실에서 오는 고독을 극복하기 위한 노인교육
4. 노년사회학적 측면에서의 노인
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라이언트에게 최상의 서비스를 제공하기 위해, 지식과 기술을 개발하는데 최선을 다하며 이를 활용하고 전파할 책임이 있다.
2) 클라이언트를 대상으로 연구하는 사회복지사는 저들의 권리를 보장하기 위해, 자발적이고 고지된 동의를 얻어
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