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교육개혁안, 1995∼1997.
목 차
Ⅰ. 열린교육의 시대적 필요성
Ⅱ. 열린교육 운영 사례
Ⅲ. 열린교육의 개념도
Ⅳ. 열린교육의 개관
1. 열린교육의 목표
2. 인성교육의 중시
3. 창의성 교육 강화
Ⅴ. 열린교육의 현황
1. 우리나라 열린교육의 발전
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알코올중독의 정책 및 서비스 28
1. 알코올 중독의 정책 28
2. 알코올 중독의 서비스 31
Ⅵ. 알코올중독에 대한 정책 및 서비스의 발전방향 37
1. 알코올중독에 대한 정책의 발전방향 37
2. 알코올 중독에 대한 서비스의 발전방향 39
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교육
1. 남을 배려하는 교사가 남을 배려하는 사람을 기른다
2. 행복한 교사가 행복한 학생을 만든다
3. 생활 속의 예절은 유치원에서 싹이 트고 결정된다
Ⅴ. 유치원의 교육정보화
1. 열린교육 기반 조성
2. 멀티미디어의 활용
1) 컴퓨터
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교육의 세부 내용
3. 교육의 기본 성격
1) 의무교육
2) 기초교육
3) 보통교육
4) 전인교육
4. 교사의 역할
Ⅳ. 교원정보소양교육(교사정보소양교육)의 현안
Ⅴ. 교원정보소양교육(교사정보소양교육)의 시설 현황
Ⅵ. 외국의 교원정보
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교육
(1) 사이버교육의 의미
(2) 사이버교육의 특성
3. 사이버교육의 분류체계
(1) 사이버강좌
(2) 사이버대학
II. 사이버대학의 구체적 사례
1. 사이버대학의 일반정보
(1) 원격대학 총괄 현황 (2007년 4월 기준.
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