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지식사회에서는 인간의 지적 창의력이 부의 크기와 기업의 경쟁력을 좌우 하게 된다” 등 해마다 수 없이 난무하는 수식어들과 함께....
이러한 수식어들이 범 세계적 통신망이라는 인터넷을 의미하던지,기업의 경쟁력 확대를 위한 각종의
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지식은 다른 지식들과 결합되어 다양한 새로운 지식 또는 혁신을 창출한다는 것이다. 이와 같이 혁신을 위한 필수과정은 학습이고, 이러한 학습이 원활하게 이루어지려면 평생교육 차원에서의 제도 구축과 지원이 필요다.
5. 지식기반사회
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이 오히려 소홀히 취급되는 방향이 설정되는 것이 전형적인 모습이다. 예컨대, 사이버 교육을 강화하는 과정에서 교사와 학생이 직접적인 상호작용보다는 매개된 경험이 더욱 가치 있는 것으로 평가되고 있다. 결론적으로 지식정보화 사회에
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이므로 학생과 교사, 교육행정가, 하드웨어, 소프트웨어, 교원연수, 교육방법 등 교육시스템 구성 요소간의 유기적 상호작용이 유연하게 이루어져야하며, 이 중 하나의 요소만이 아닌 전체가 균형있는 성장을 하여야만 지식정보사회에 대응
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이상, 행정정보화, 지역의 정보인프라, 시민의 정보활용을 바탕으로 행정개혁과 연관하여 추진전략을 수행하여야 할 것이다.
※ 참고문헌
강근복 외 7인: (1999) 『지식정보화 사회와 전자정부』 나남
광주광역시: (2001a) 시정백서
광주광역시: (
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