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열린 사회를 위한 자기 주도적 학습, 교육월보, 통권 201호
◇ 김방한 편(1993), 언어학 연구사, 서울대학교출판부
◇ 조은혜(2007), 의사소통중심 교수법을 이용한 교실수업 연구, 부산외국어대 교육대학원 석사학위논문
◇ 한만길(1996), 변화하는
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열린유아교육연구, Vol.3.
김정임,『발도르프 유아교육에 대한 이해』, 학지사, 2006.
이기숙,『유아교육과정』, 교문사, 2008.
정윤경, 『발도르프 교육학』,학지사,1992.
Freya Jaffke, [발도르프 킨더가르텐에서의 놀이와 작업]
참고자료
인지학 연
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열린 조직
신축적이며, 환경적응적인, 잠정적 조직형태를 말한다. 이러한 열린 조직은 새로운 발상의 전환, 새로운 정신 모델 즉 패러다임의 변화를 요구하며 프로세스, 팀조직, 학습조직이 모두 열린 조직이다. Ⅰ. 서설
Ⅱ. 조직환경의
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열린교육을 지향하는 것으로 이러한 과학교육은 과거 우리시대의 주입식교육의 폐단을 맏는 거의 유일한 대책이 되지 않을까 생각해보았고, 오늘날 아동들의 능동적 참여와 자율성을 중시하는 보육사상과도 일치한다고 생각해 보았다.
Ⅳ.
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플라스틱 공명관 안을 이동하다가 오실로스코프에 나타나는 파동의 모양이 최고가 되었다가 약간 줄어들게 되면 다시 마이크를 뒤로 옮겨야 했습니다. 그렇기 때문에 시간이 좀 많이 걸려서 실험실에서 가장 늦게 나가는 조가 되었습니다. -_
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(주)열린플라스틱에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사
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