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결과
2. [실험 2] RAW 264.7 세포 계대배양 및 냉동
1. 목표
2. 원리
3. 재료 및 기구
4. 절차
5. 결과
3. [실험 3] RAW 264.7 세포의 세포독성 시험
1. 목표
2. 원리
3. 재료 및 기구
4. 절차
5. 결과
4. [토의]
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A를 수행한 평정의 결과와 과제 B를 수행한 평정의 결과간의 일관성 정도 를 의미한다. 1. 교육 과정
2. 교육 과정의 유형
3. 교육 목표의 설정과 자원, 교육 목표 분류
4. 교육 평가의 유형
5. 평가 도구의 측정학적 특징
6. 교육 과
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공학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 퍼지의 분류
1. 퍼지수
1) 컨벡스(convex)
2) 정규(normal)
3) μA(소속함수)가 구분적 연속
2. 퍼지수의 표현
3. 퍼지수의 연산
4. 퍼지관계(Fuzzy Relation)
1) 역퍼지관계 : R-1
2) Identity relation : I
3) Zero relation : Z
4) Universe re
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열이 회수되므로 열전달 효과가 높고 설치비용이 저렴한 장점이 있으나 폐회로에 비해 운전 유지보수 주의 필요
▶ 폐쇄형 지열시스템 구성도
▶ 개방형 지열원 열교환 장치
▶ 국내 기술 현황 일부 지역에 대한 지중온도 측정 결과 연중 13
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실험 시 주의 할 점은 먼저 실험에 앞서 실험에 대한 자료를 충분히 찾아야 된다고 생각한다. 메뉴얼만 보고 실험이 된다고 생각되지는 않는다. 왜냐하면 메뉴얼만 본다고 해서 각 기기의 명칭을 몰라서 실험기기에 대한 작동을 잘 하지 못한
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판서 계획 7
Ⅲ. 수준별 탐구학습과제 및 자료 8
1. 기본 탐구활동 8
2. 심화 탐구활동 9
Ⅳ. 평가 계획 10
1. 형성평가 문항 10
2. 평가기준 11
Ⅴ. 개별 보충학습자료 12
1. 선행 학습 보충학습자료 12
2. 본시 학습 보충학습자료 13
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실험 목표
◉ 배 경 이 론
-NTC
1) 재료
2) 결정구조
3) 전기전도
4) NTC thermistor의 전기온도 특성
5) 전기적 부하와 NTC thermistor
6) NTC thermistor의 응용
-저항이란?
-전기 전도도
◉실 험 도 구
◉실 험 방 법
◉결론 및 고
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시험방법주해], 동화출판사, 2002년
2) 김덕찬 외 2인, [환경화학], 동화출판사, 2005년
3) 옥치상 외 3인,[수질측정 및 수처리 실험], 지구문화사, 2002년
4) 박철휘 외 4인,[산업폐수처리 공학], 동화출판사, 2002년
5) 유명진 외7인 , [수질관리], 동화출
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기계 부품 제작에 유리한 점이 있었다. 따라서, 미세구조의 특성이 재료의 최종 성능에 크게 기여함을 확인할 수 있었고, 이를 바탕으로 더 나은 신소재 개발을 위한 기초 자료를 제공하는 의미 있는 결과임을 이해하였다. 실험 결과는 앞으로
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열역학적수지는 에너지 및 운동량 보존의 법칙을 기초.
-에너지수지(내부, 기계적 및 전자기적 에너지에 기초한)는 수심이 깊은 호수 및 수심이 깊은 저수지의 물의 운동을 연구하는데 중요.
-운동량수지는 복잡한 바람 및 파도에 의해 유발되
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