|
비교와 분석을 통해 비판과 수용하는 자세로 우리나라의 입시 제도를 발전시켜 나가는 모습을 볼 수 있었으면 좋겠다.
5. 출처
인터넷 사이트: http://ukuhak.com/
http://ko.wikipedia.org/
논문 : 영국과 우리나라의 대학입학제도 비교연구 _ 김정빈
|
|
|
로 올리세요. ( 느낀점 최소 한 장 이상 포함 ) * 표지 만들지 마세요!
인터넷 자료 참조 가능 but!! 자신의 의견 1장 이상 기제 ( 파일크기는 5MB 넘지 않도록 해주세요.)
인터넷 자료나 책, 신문 등의 자료는 출처를 꼭 밝혀주시기 바라니다. 출처
|
|
|
시험에서 모두 A를 받은 AAA나, AAB를 요구한다는 점은 한국과 비슷하다는 생각이 들었다. 우리나라도 명문 대학에 가기위해서는 무조건 좋은, 높은 점수를 요구하고 기대하기 때문이다.
우리나라의 교육제도에 많은 문제점들이 있고, 영국의
|
|
|
영국교육의 행정체제
Ⅴ. 영국교육의 대학입학시험
Ⅵ. 영국교육의 영어교육
1. 통합성
2. 위계성
3. 매체 언어의 중시
4. 지식 중심
Ⅶ. 영국교육의 체육교육
Ⅷ. 영국교육과 우리나라교육의 비교
Ⅸ. 영국교육의 제고 방안
Ⅹ.
|
|
|
대학입시와 보통교육
(1) 대학입학시험제도의 변천
(2) 대학입시제도의 원칙들
고등학교 교육의 정상화 - 전인적 평가 -
수험생 부담 줄임 - 여러개의 좋은 대학 -
학벌사회의 근절 - 대학의 자율 -
3. 대학교
|
|
|
대학의 학과에 들어갈 자격이 주어짐 ■ 서론
■ 유럽의 교육
□ 프랑스
□ 독일
□ 영국
□ 핀란드
□ 이탈리아
- 교육제도
- 교육의 특징
- 교원양성제도
- 대표적인 학교
- 우리나라와의 비교
■
|
|
|
입학 등을 활성화시킴과 동시에 상황에 따라 학과나 전공별 정원에 대한 융통성을 부여할 수 있도록 하는 것이 필요하다.
참고문헌
◎ 교육부(1998), 새로운 대학입학제도와 교육비전, 새 학교문화 창조
◎ 김홍진(1984), 한국 대학입학시험제도
|
|
|
대학수학능력시험은 그냥 대학교를 입학하는 수단일뿐이고 직장을 구하는 취업에선 다시 대학교에서 피나는 노력을 해야하는 이중고에 시달리게된다.
Ⅲ. 결론
우리나라와 영국의 대학입시제도를 조사하고 Report를 쓰게되면서 느낀점이란
|
|
|
제도
I. 교육제도의 개념
II. 교육제도의 원리
1. 공교육의 원리
2. 기회균등의 원리
3. 의무교육의 원리
III. 학교제도의 유형
1. 단선형
2. 복선형
IV. 우리나라의 학교제도
V. 외국의 학교제도
1. 미국의 학교제도
2. 영국의 학
|
|
|
우리나라의 교육목적 VS 미국의 교육목적
1) 우리나라의 교육목적
♠한국의 초등교육의 목적
♠한국의 중등교육의 목적
♠한국의 고등교육의 목적
2) 미국의 교육목적
2.여러 나라들의 교육체계와 정책
1) 프랑스
2) 이탈리아
3) 영국
|
|
메뉴펼치기
