|
소설을 다르게 받아들임을 알고 또 주인공의 삶과 나의 삶을 비교하여 나의 삶을 더욱 윤택하게 만드는 것. 이것이 바로 문학 교육의 효용성이라고 말하고 싶다.
참고문헌
김승옥,『무진기행』,『한국대표단편소설 4권』, 빛샘, 2003
오지은,
|
|
|
소설연구, 삼영사, 1977.
권정호, 이효석 소설 연구, 월인, 2003.
윤병로, 한국근현대문학사, 명문당, 1991.
, 한국근현대작가작품론, 성균관대학교 출판부, 1994.
李相沃, 李孝石의 단편들, 창미사, 1985.
3. 논 문
김우현, 이효석 소설의 문체 연구, 원
|
|
|
단편 소설전집1 「타인의 방」, 문학동네, 2002
- 최인호, 「낯익은 타인들의 도시」, 여백, 2011
2. 논문 및 단행본
- 이현진, 「최인호 소설의 도시 공간과 주체의식 연구, 중·단편 소설을 중심으로」, 경희대학교 석사학위논문, 2013
원승종, 「최
|
|
|
소설의 등장과 전개」-『한국현대소설사』 삼지원
김세령(2002) 「소외된 삶의 묘사와 미적 모더니티 구성」-『새로 쓰는 한국작가론』 상허학회
김명석(2002) 「박태원 단편소설 연구」-『한국 소설과 근대적 일상의 경험』 새미
박태원(1994)
|
|
|
소설 문학을 보다 폭넓은 국면으로 이끌어 가며 한극 소설 문학의 다양한 가능성을 보여 주었다.
■ 출 처 ■
한국대표단편선 -홍신문화사- 1. 현대 소설의 출발점과 이광수
2. 1920년대의 소설
1) 1920년대 초반의 작가들
(1) 김동인
|
|
|
소설 연구』, 새미, 2001
-이명귀, 「이호철 소설의 한 연구」,『이호철 소설 의 일반론 및 작품론』, 새미, 2001
-서선재, 「이호철 소설의 귀향의식 연구-중단편 소설을 중심으로」,『이호철 소설 의 일반론 및 작품론』, 새미, 2001
-채호석, 「
|
|
|
교육대학원, 1994.
조일형, 「연암 박지원 소설 연구」, 조선대학교 교육대학원, 2002.
최규보, 「연암소설의 등장인물과 작가의식」, 성균관대학교 교육대학원, 1993. 1. 한문단편의 개요 및 등장인물
2. 등장인물의 유형
3. 결론
|
|
|
소설인 이 작품의 외화와 내화의 관련성을 살펴보자
③ 김동인 초기 단편 문학의 문학사적 의의를 조사해보자
*감자
① 자연주의에 대하여 조사해보자
② 이 작품을 대표적인 자연주의 작품이라고 평가하는 근거를 이 작품에 대한 분석을
|
|
|
소설연구, 삼영사, 1977.
권정호, 이효석 소설 연구, 월인, 2003.
윤병로, 한국근현대문학사, 명문당, 1991.
한국근현대작가작품론, 성균관대학교 출판부, 1994.
李相沃, 李孝石의 단편들, 창미사, 1985. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론 - 1. 동반자작가란 무엇
|
|
|
소설의 교육도 단순히 지식의 확장을 위한 수단으로 이루어져서는 안 된다. 작품 속의 인물들의 행동 및 가치관 등의 반성적 검토를 통하여 학습자들의 세계관 형성 및 인간 정신의 고양에 도움을 주어야 할 것이다.
< 참고문헌 >
구인환,
|
|
메뉴펼치기
