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. \"문화를 통한 문학교육(Ⅱ) - 영문학과 1, 2학년 영국문학사 강의의 한 모델.\" 영미문학교육 6.2 (2002): 33-49.
- 한국문학평론가협회 , 문학비평용어사전, 2006
- 교보문고, 해외저자사전, 2014 목차
1. 1번 문제
2. 2번 문제
3. 출처 및 참고문헌
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문학과 밀접한 관련을 지닌 ‘역사성’의 발달도 낭만주의가 탄생시켰을 뿐 아니라 그 발전을 촉진한 것도 낭만주의이다.
19세기 소설의 대부분이 ‘역사적’이며 연대기적 의미를 지니고 발달한 것 또한 주지의 사실이다. 유럽의 사실주의
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문학 작품을 창조하기 위해 사용한 모든 특유한 방식. 작자의 문체는 용어 선택, 심상, 어조, 구문론, 그리고 비유적인 언어의 그 혹은 그녀의 특징적인 사용에 의존한다. 심지어 문장 구조와 구두점은 작자의 문체에서 중요한 역할을 한다.
Sud
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영미문학 비평의 이해. 한신문화사, 1989.
Abrams, M. H. 문학용어사전. 보성출판사, 1989.
강선구. 영문학개론. 한남대학교 출판부, 1990.
김선곤, 김용권, 김욱동, 윤호병, 정정호. 현대미국문학 비평. 한신문화사, 1993.
여석기 외 5인. 영미어문학총서(
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영미문학』, 박문각, 2005.
김종휘, 『영국문학사 : 동양인을 위한』, 동과서, 2002.
앙재용, 『영미시 이해와 감상』, 동인, 2009.
정영희, 『(한권으로 읽는)예이츠』, 평민사, 2010. Ⅰ. 영문학
1. 엘리자베스조의 문학(르네상스 14~16C)
2.왕정
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