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영상으로 옮기는 과정에서 어떠한 고민을 했고 어떻게 예술적인 결정을 내렸는지를 알 수 있게 된다.
희곡을 영화로 각색할 때 겪게 되는 궁극적인 변화는 공간의 차이에서 비롯된다. 앞에서 언급했듯이 연극과 영화를 구분하는 기호체계가
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연극 <성황당>이 ‘항일혁명연극’에 그 시원을 두고서 재창조된 작품이고, 또 영화혁명가극혁명에서 구축된 공연 예술적 미학이 <성황당> 무대 창조에도 그대로 적용된 것이므로 장르간의 특성의 차이는 있을지라도, 미학적으로는
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예술이지만 영화제작은 3단계의 과정을 거쳐 분업적으로 이루어진다. 다른 예술과는 비교도 안될 만큼 막대한 비용과 복잡한 과정을 필요로 하는 영화제작은 상업적인 과정을 통해 영화기업이나 산업으로 되어 가는 것이다. 영화제작은 기술
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연극들과는 차별적으로 무대 위에 많은 인물들이 등장하게 되는데 한꺼번에 수십 명의 인물이 등장하기도 한다.
특별히 무대장치적인 면에 있어서는 크게 중점을 두고 있지 않고 어떤 강한 상징성을 띄는 소품들에 집중하고 있다.
‘태’는
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예술/영상의 예술 부분
- 영화는 관객이 감독의 관점을 따라갈 수밖에 없음
- 연극은 관객이 선택적으로 받아들이는 것이 모두 다를 수 있음
(4) 문맥의 측면
\'왕의 남자\'는 TV나 영화, 연극, 소설 등 문학과 예술 분야에서 자주 쓰던 단골 소재
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예술성을 지향하는 ‘정기공연’ 35
2. 정기공연의 분석과 평가 38
가. 레퍼토리 분석 38
(1) 고전의 재해석과 보편적 인간성 제시 38
(2) 근·현대작을 통한 사회문제의 고발 44
(3) 창작극의 무대화 56
(4) 대중성 확보를 위한 희극의 시
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연극 형태로 이해되어져야 왔다. 김제영, “뮤지컬에 있어서 무용의 기능과 역할에 관한 연구”, 중앙대학교 석사학위논문, p.15, 1986
한편, 그 역사적인 배경에 대한 이해와 근거해서는 “미국에서 발달한 대중예술로서 음악(노래)이 중심이
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예술」,
한울 아카데미,2003.
·남완석, 「바이마르 공화국 시대의 영화」,문학과 영상 제4권 1호,
문학과 영상학회, 2003. Ⅰ. 서 론
○문제제기 및 연구의 목적
Ⅱ. 본 론
1. 독일 표현주의
(1) 제 1차 세계대전 이후의 독일 상
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영상예술 코드 읽기, 아이공, 2003년. 대안영상문화발전소 아이공 엮음
디지털 영화의 미학, 문학과학사, 2001년. 박성수
하이테크 시대의 SF 영화, 한나래, 1995년. 김진우
훤히 보이는 디지털 시네마, U-북, 2006년. 김현빈, 김기호, 김진서 외
디지
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영상의 개념
2.무용예술의 특성
3.무용공연 영상의 역사
4.무용작품에 활용되는 영상효과의 종류와 특성
Ⅲ.무용공연에서의 영상의 활용에 따른 효과
1.표현적 효과
2.시각적 효과
3.공연완성도와 비용절감
4.공연주체의 상호 작용
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연극적 요소가 가미된 영화나, 영화적 기법이 활용된 연극 등 두 매체의 결합을 시도하는 프로젝트를 기획하여, 공연 예술과 영상 미디어의 경계를 확장하는 작업을 수행하고 싶습니다. 이를 통해 관객들에게 새로운 형태의 서사 경험을 제공
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연극 이론과 영화 연출 기법을 공부하거나, 현장에 뛰어들어 연출과 제작, 혹은 각본 집필 분야에서 실력을 쌓고 싶습니다. 최종적으로는 무대와 스크린을 오가며 사회에 의미 있는 질문을 던지고, 관객의 마음을 움직이는 창작자가 되는 것
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배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다(1,000자 이내)
4. 해당 진로 및 전공을 선택하게 된 이유, 자신의 관심 영역, 해당 진로 및 전공과 관련한 자신의 예술적 감각 및 창의력을 입증할 수 있는 경험을 기술해주시기 바랍니다.(1,500자 이내)
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예술교육을 실현하겠습니다. 예를 들어, 고령층의 기억을 주제로 한 회상 미술수업, 청소년의 진로 고민을 다룬 스토리텔링 기반 연극 활동 등 창의적인 교육기획을 통해 참여자들의 자존감과 공동체 소속감을 높이고 싶습니다.
또한 교육활
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예술관을 바탕으로 가장 한국적이고 아름다운 영상을 만들어 한국 애니메이션의 국위선양에 노력할 것입니다. 발전해 나가는 저의 모습을 지켜봐 주십시오.
Ⅶ. 서울대학교 철학과 학업계획서
1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된
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