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영시의 주제에 대한 이해
Unit 1. Songs
Unit 2. Poems on Love
Unit 3. Poems on Nature
Unit 4. Poems on Death
Unit 5. Poems on Society
Part II. 영시의 기법에 대한 이해
Unit 6. Rhyme, Meter, Pun
Unit 7. Imagery, Simile, Metaphor
Unit 8. Symbol, Allegory, Allusion
Unit 9. Paradox, Irony
Unit 10. Tone
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읽기 교육의 이해, 우리교육 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학습부진아의 정의
Ⅲ. 학습부진아의 요인
1. 학습자 측 요인
1) 지적조건
2) 신체적 요인
3) 학습 습관적 요인
4) 성격적·정서적 요인
5) 기초학력 불충분
2. 지도자 측 요인
1) 학습 지도 방
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기말고사)
9-1정리(지식그림책)
9-2정리(동요와 동시)
10-1정리(그림책 비디오)
10-2정리(아동문학상)
11-1정리(우리나라 그림책 작가)
11-2정리(외국의 그림책 작가)
12-1정리(아동문학 교육의 계획, 운영, 평가)
12-2정리(동화 구연과 그림책 읽
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- 사회적 변이
-기말고사 범위
Ⅳ. 한국어 어휘?교수 학습의 원리와 방법
1장) 어휘 교육의 목표
2장) 어휘 교육의 변천사
3장) 어휘 교수의 원리와 어휘 학습의 전략
4장) 초급/중급/고급에서의 어휘 교육
5장) 기능 교육과 어휘 교육
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읽기형 영상콘텐츠를 활용한 교수학습 방안」, 아주대학교, 2008
이상훈, 「현진건 단편소설에 나타난 동정 연구」, 연세대대학원, 2003
이주화, 「현진건 단편소설의 갈등 연구」, 숙명여자대학교, 1999
반응일지
소설의 ‘남편’에 대한 나의
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