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04), 삼성어린이집 영아프로그램 1세, 다음세대
보건복지부(2010), 표준보육과정 1세 보육프로그램, 육아정책연구소
이영·김온기·우현경(2011), 연세대학교 영아교육 프로그램 부모·교사와 함께 하는 영아놀이, 다섯수레
최석란·서원경·이현옥
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교육이 바람직하다. 안전한 생활이 보장될 때 영유아들은 비로서 자신의 잠재력을 최대한 발휘하면서 건강하고 바르게 성장할 수 있다.
2.5 부모관련 프로그램
보육프로그램과 부모는 같은 영아에게 관심을 두고 있기 때문에 협력은 필수적이
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영아교육과정, 양서원.
박찬옥 외(2000). 영유아 교육프로그램, 한국방송대 학교출판부.
보건복지부(2003). 보육교사를 위한 반별 운영관리, 문영사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영아반의 영역별 환경구성
1) 각 영역별 특징과 개념
2) 각 영역별
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교육과정과 교육 활동 간의 연계성에 대해 알아보는 것이 필요함을 말한다.
참고문헌
보건복지부(1999). 영아교육프로그램: 3~24개월. 보건복지부.
김영희 외(2003). 0-3세 영유아를 위한 프로그램의 이론과 실제. 양서원.
강순화(2009). 유아교육과
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프로그램의 이론과 실제. 양서원.
김나경(2008). 만 2세 영아보육과정에 관한 보육교사의 인식과 실제. 이화여자대학교 일반대학원 유아교육전공 석사학위 논문.
보건복지부(1999). 영아교육프로그램: 3~24개월. 보건복지부. I. 서론
II. 본론
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교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원 1) 영유아 교육의 특성
2) 유아교육의 개념
3) 영아교육 및 보육의 개념
4) 영
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영아발달연구. 학지사
송하나(2006). 애착 행동에 대한 신경화학적 고찰. 한국심리학회.
주영은(2007). 애착증진을 위한 영아교육프로그램 개발 및 적용효과. 한국보육학회지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영아기에 형성되는 애착에 대해 발달이
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안전한 생활이 보장될 때 영유아들은 비로서 자신의 잠재력을 최대한 발휘하면서 건강하고 바르게 성장할 수 있다.
5) 부모관련 프로그램
보육프로그램과 부모는 같은 영아에게 관심을 두고 있기 때문에 협력은 필수적이다. 부모교육은 보육
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영아교육 프로그램
일반적으로 부모의 역할에 대한 가정적 범위는 크게 세 가지로 구분된다.
첫째, 부모는 자신의 자녀를 효과적으로 기르기 위해 전문적 지식을 갖추어야 하며 특별한 훈련을 받아야한다. 필수적 기술을 익히기 위해 부모는
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프로그램의 이론과 실제 「양서원, 2003」
윤애희.김온기.박정민 외.................보육개론과 영유아 보육 프로그램「창지사, 2003」
보건복지부......................................영아교육프로그램(총론) 목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 우리나라 영유아 보
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