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유아의 자존감을 살려줄 수 있는 방향으로 지도 한다. 자신감 심어주기, 독립심 키워주기, 존중하기 등을 키워 줄 수 있는 놀이 위주로 활동기회를 자주 제공하는 것이 바람직하다.
결론
영아와 유아의 발달적 특징과 보육과정, 교사의 역할
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유아에게 풍부한 환경과 질 높은 교육이 가능하다.
개인에 의해 운영되므로 부모님들의 요구가 잘 수용될 수 있다.
부모에게 어필할 수 잇는 독특한 프로그램 개발이 필요하다.
2. 특수보육시설과 보육과정
1) 영아전담 보육시설
(1) 정의
만 3
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보육과정은 0~1세(1, 2,3, 4수준), 2세(1, 2수준)로, 누리과정은 3~5세(1, 2, 공통수준)로 구분하고 있다. 집단별 수준은 기질, 상황, 사전 경험, 환경에 따른 개인적 발달차를 포함한 의미로 동일연령 집단 내에서 개별 영·유아의 발달차를 고려해 수
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정리하고 전달사항은 보고서에 기록한다.
* 자유롭게 놀이하면서 부모님이 오시는 대로 귀가한다.
Ⅳ. 결 론
보육과정이란 보육과 과정의 합성어로 표준보육과정이라는 말이 등장하기 까지는 유아교육과정과 동일한 것으로 인식되었고 대학
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과정은 신규인증과 재인증으로 나누어 진행되고 있다.
2010년부터 적용된 2차 시행 평가인증척도의 항목구성을 살펴보면, 40인 이상 어린이집의 평가인증지표는 보육환경, 운영관리, 보육과정, 상호작용과 교수법, 건강과 영양, 안전의 6개영역
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