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정신장애의 발발 가능성, 자살의 가능성과 같은 청소년의 위기적 상황에 대처하도록 전문적 지식과 기술을 연마하고 클라이언트에게 적절한 개입을 해야 한다. 2. 성장·발달의 개념
1) 발달의 개념
① 인간의 전 생애에 걸쳐 생활주기
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아동기와 사회\'에서는 그의 상표가 된 \'인간의 여덟 단계\' 즉 심리사회적 자아가 점성적(漸成的)으로 발달하는 여덟 개의 분리된 단계가 정식화된다.
그 단계는 유아기(구강기), 초기 아동기(근육ㆍ항문기), 유희 연령(운동ㆍ생식기), 학동기
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발달의 이해, 학지사 2002
아동복지론, 공계순 외, 학지사. 2004
아동복지론 김익균, 고승덕, 최찬호, 이행숙(공저) 대학출판사 2001 영유아기, 아동기의 발달단계에 따른 정신건강의 문제점에 대해 서술해 보고, 이를 중심으로 그 원인은 무엇
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발달에 특별히 관련된 책임. 목표. 발달과업을 가지고 있으며, 이러한 발달과업은 가족이 성장함에 따라 변화되고, 모든 시대 모든 사회 내에서 가족의 내외적 영향력들과 상호작용함으로써 계속 수정된다. 가족의 성공도는 가족이 얼마나 그
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전환되는 데 있어서 많은 문제점들을 야기시킬 것이다. <목차>
1. 태아기의 정신건강
2. 영․유아기의 정신건강
3. 초기 아동기의 정신건강
4. 후기 아동기의 정신건강
5. 학령기의 정신건강
6. 청소년기의 정신건강
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유아기
1) 영·유아기 정신건강의 문제
2) 영·유아기 정신건강의 대처방안
2.아동기
1) 아동기 정신건강의 문제
2) 아동기 정신건강의 대처방안
(1) 주의력 결핍행동장애(ADHD)
(2) 아동의 거짓말
3.청소년기
1) 청소년기 정신건강의 문
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정신건강론, 창지사
이영호 저(2006), 정신건강론, 공동체
표갑수, 아동복지론, 나남, 2010.
임창재 저(2005), 교육심리학, 학지사 1. 스트레스의 개념과 원인, 증상과 대처방안에 대해 설명하시오.
2. 영유아기 및 아동기의 발달특성과 이 시기
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건강한 자아가 결정적으로 발달．
（４）통합기（２４∼３６개월）－궁극적인 개체와 자아분리감이 형성된다．
６．일치 불일치의 모형－개인과 환경 간의 일치가 있을 때는 발달이 점진적인 방향 안에서 일어
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유아기
초기아동기
후기아동기
학령기
청소년기
Freud
구강기
항문기
남근기
잠복기
생식기
Erikson
신뢰감
불신
자율성
수치심과 회의
주도성
죄의식
근면성
열등감
자아정체감
자아정체감 혼란
....
♣ 참고문헌 : 김혜련신혜섭 공저, 정신건강
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유아기에 나타날 수 있는 정신건강의 문제와 대처방안
1) 영유아기에 나타날 수 있는 정신건강의 문제
2) 영유아기에 나타날 수 있는 정신건강에 대한 대처방안
2. 아동기에 나타날 수 있는 정신건강의 문제와 대처방안
1) 아동기에 나타날
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