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차례가 아닌 아이들은 윷놀이 활동에 규칙을 추가해 보다 복잡한 놀이를 만들 수 있다.
이런 과정을 통해 다른 친구를 배려하고 존중하는 긍정적인 성격을 기를 수 있도록 협력하는 등 말을 세거나 도움을 주고받는 모습을 보여준다.
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도움을 줍니다. 전통 악기를 이용한 놀이는 가족과의 공동 활동으로도 이어질 수 있어, 사회적 상호작용을 증진시키는 효과도 있습니다.
1.3. 신체 활동 놀이 1. 전통적인 영아 놀이의 종류
1.1. 손가락 놀이
1.2. 전통 악기를 이용한
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아들에 의한 놀이를 장려해야 된다고 생각한다. 본 레포트를 작성하면서 영유아 놀이에 있어 몰랐던 부분들을 알게 되어 참 유익한 시간을 가지게 되었다고 생각하며, 추후 교사가 되었을 때 실질적으로 유아들에게 도움이 되는 놀이를 기획
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애착 형성을 돕는 전통 놀이는, 오늘날 보육현장과 가정에서도 지속적으로 계승되어야 할 중요한 발달 지원 도구이다. 영유아들에게 전통적으로 제공되었던 놀이들이 어떤 것들이 있고 이 놀이가 어떤 부분에 도움이 되는지 기술하시오
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놀이들은 아이들에게 건강한 신체 발달과 사회적 상호작용 능력을 제공하며, 무엇보다 놀이 자체를 통해 즐거움을 경험하게 한다. 전통적인 놀이의 가치는 현대에도 여전히 유효하며, 부모와 교사들은 이러한 놀이를 통해 아이들의 발달을
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놀이 할 수 잇도록 빵칼과 도마 등 소꿉놀이를 제공하였고 넓은 껍질 쪽은 찍을 수 있도록 모양틀을 제공하였다.
색종이로 가위를 이용해서 자르지만 잘 되지 않는 영아들이 있어 교사는 자르기 놀이를 할 때 도움이 필요한 영아들에게 다가
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이 되었던 것 같다.
<건강·영양> 놀이 후 목이 말라 하는 영아들에게 손에는 세균이 많아서 물을 마시기전에 손을 씻자고 이야기하였고 놀이 중 수시로 묵을 마실 수 있도록 도왔다.
[안전교육](실종 유괴의 예방 · 방지) 큰 소리로 도움을
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놀이를 하자는 교사의 제안에
친구들은 볼링핀을 쓰러뜨려보았다. 볼링핀을 일자로 세워보기도 하고 다른 모양으로 볼링핀을 세워서 쓰러뜨기리 놀이를 했다. 영아들은공이 굴러가면 잡으러 가기도 하면서 놀이하고 어떤 친구 볼링핀이 쓰
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이야기 하였다. 원으로 돌아오는 길에 나무에 걸린 솔방울 갖고 싶다고 해서 하나씩 따주니 영아들이 소중하게 간직하는 모습을 보였다. 다음시간에는 솔방울로 놀이 할 수 있는 다른 놀이를 준비 해 주어야겠음.
영아들에게 스카프로 돗자
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놀이를 통해 물건의 차이점에 따라 분류해 볼 수 있었고, 따뜻하게 해주는 다양한 물건에도 관심을 가질 수 있었던 시간이였다. 놀이지원- 따뜻하게 해주는 물건중 장갑이 그려진 종이를 영아들에게 제공하였고 장갑그림 위에 면봉으로 콕콕
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아들일 수 있을 것이 다. 또한 규칙이 자신들에게 의미 있는 타인이나 부모나 동료에게 의미 있게 받아 들여진다는 것을 알면 더 잘 지키는 경향이 있으므로 가정과 상호 연계하여 규칙을 지키도록 학부모에게 협조를 구할 필요가 있다고 생
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것들이 향후 저에게 올 수 있는 더 큰 기회를 위한 준비 과정이라는 생각하고, 매사에 최선을 다하고 있으며 늘 긍정적인 자세로 생활에 임하겠습니다.
부족함이 많지만 분명 제가 원하는 분야에 도전할 수 있는 마음가짐이 충분히 되어 있다
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