본문내용
패배한 친구는 이긴 친구를 축하하고, 이긴 친구는 협동적이고 격려적인 관계를 맺어 올바른 공동체 의식과 인격을 함양한다.
또한 차례가 아닌 아이들은 윷놀이 활동에 규칙을 추가해 보다 복잡한 놀이를 만들 수 있다.
이런 과정을 통해 다른 친구를 배려하고 존중하는 긍정적인 성격을 기를 수 있도록 협력하는 등 말을 세거나 도움을 주고받는 모습을 보여준다.
또한 차례가 아닌 아이들은 윷놀이 활동에 규칙을 추가해 보다 복잡한 놀이를 만들 수 있다.
이런 과정을 통해 다른 친구를 배려하고 존중하는 긍정적인 성격을 기를 수 있도록 협력하는 등 말을 세거나 도움을 주고받는 모습을 보여준다.
추천자료
‘전통놀이‘를 통한 유아놀이 지도
[영아기][상호작용][성개념 발달][치아관리][애착행동][자폐증]영아기의 발달적 특징과 상호...
보육시설과 가정에서의 안전한 놀이환경이 갖는 의미에 대해 의견을 나눈다 (안전한 놀이환경...
<어린이집 보육일지> 만 2,3세 혼합반 - 주제 : 생활 도구 / 소주제 : 생활도구로서의 미디어...
2013년11월 4주간 만2세 보육실습일지 /실습생 소감/보육실습지도교사 조언 일자별로 작성 (A...
영아기의 개념과 중요성에 대해서 논하시오 - 영아기
아동의 사회적 발달과 가족관계의 영향
영아들에게 전통적으로 제공되었던 놀이들이 어떤 것들이 있고 이 놀이가 어떤 부분에 도움이...
영아발달 ) 영아의 신체발달, 인지발달, 정서발달, 언어발달, 사회성, 음악성 발달 중에서 하...
소개글