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초기 대인관계, 특히 모자관계의 이상이나 가족 내의 비효과적 의사소통 등의 대인관계 때문에 발병한다는 대인관계 요인이 있다.
(3) 증상
정신분열병의 증상은 크게 양성 증상과 음성증상으로 나눌 수 있다. 양성증상이란 정신 기능의 왜곡
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영아기 : 신뢰감 대 불신감
2) 2단계 초기아동기 : 자율성 대 수치심 및 의심
3) 3단계 유희기 : 주도성 대 죄의식
4) 4단계 학령기 : 근면성 대 열등감
5) 5단계 청소년기 : 자아정체감 대 정체감 혼란
6) 6단계 초기성인기 : 친밀감 대 고
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및 격리 등이 있다.
Ⅵ.인격발달이론-프로이드의 인격이론,리비도,인생의 초기 수년간,즉 영아기와 아동기가 기본적 인격형성에 결정적인 역할을 하는 시기로 인식.
1)구강기(0∼1세)-입술,혀 및
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및 태도 등을 교육시킬 수 있는 가장 적당한 시기를 가르쳐 주고 있다.
해비거스트는 인간발달을 구분하여 영아기-유아기-아동기-청년기-성인초기-중년기-노년기 등으로 나누고, 이들은 각각 달성해야 할 과업이 있다고 한다. 이런 발달과업
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영아기
출생~1.5세/2세
구강기
유아기, 신뢰:불신
감각운동기(0~2세)
걸음마기
1.5세/2세~4세
항문기
초기아동기, 자율:수치심
전조작기(2~7세)
학령전기
4세~6세
남근기
학령전기(유희기), 주도:죄의식
아동기
6/7세~12세
잠재기
(잠복기)
학령기, 근
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