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그림그리기 놀이, 그림책을 활용한 역할놀이, 동요부르기 놀이, 점토놀이 등을 들 수 있다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 영아발달시기별 발달특성을 기술하고 그에 적절한 발달을 도울 수 있는 놀이감과 놀이를 정리해 보았다. 영아의 발달시기별 발
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뇌 발달 특성
2) 신생아기의 뇌 발달 특징
3) 영아기의 뇌 발달의 특징
2. 각 시기별로 뇌 발달을 도울 수 있는 방안
1) 태내기의 환경을 위해 임산부가 힘써야 할 사항
2) 신생아기와 영아기 시기에 양육자 역할
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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그램에 대해 설명하고(15점), 유아교육기관에 적용할 수 있는 방안 및 고려해야할 점에 대해 논하시오(15점)
1) 부모효율성 훈련(PET) 프로그램에 대해 설명
2) 유아교육기관에 적용할 수 있는 방안 및 고려해야할 점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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그램을 논해 보았다. 영아기에는 어떠한 형태의 놀이를 하든 거의 사물을 사용한다. 연습놀이를 하는 영아는 차고, 끌고, 굴리고, 던질 수 있는 놀이감을 사용하고, 구성놀이를 하는 영아는 쌓고, 만들고, 구성하는 놀이감을 사용한다. 그래서
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놀이감 대여 프로그램이 어머니-영아 상호작용과 영아의 정서지능에 미치는 영향, 원광대 대학원, 2011.
9. 신하나, 영아기 자녀와 아버지의 상호작용에 관한 문화기술적 탐구, 성신여자대학교 교육대학원, 2012.
10. 김선화, 만2세 영아의 개인적
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