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1. 영아발달 연구의 역사
Q1. 영아가 성인과 분리되어 독특한 개인으로 인정받기 시작한 시기는?
① 그리스 로마시대
② 중세시대
③ 르네상스 시대
④ 계몽주의 시대
해설: 중세 전성설(성인의 축소판)이라는 영아관에서 시대의 발전과
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발달의 이론
3. 아동발달 연구의 특징, 과학적 연구, 연구의 설계
4. 아동발달 연구의 유형, 자료 수집 방법, 연구의 동향과 과제
5. 임신, 태내 발달 단계, 태내 발달 이상
6. 태내 발달에 영향을 미치는 요인과 출산
7. 신생아기의 특징, 영아
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영아들은 균형 감각이 부족하므로 잘 넘어진다.
② 유아들은 신체 발달에 의한 기초 체력은 물론 성취감을 느끼므로 교사는 유아들이 잘 할 수 있는 놀잇감을 제공한다.
③ 교사는 유아들의 개인차를 알고 적절한 놀잇감을 주어야 한다.
④
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발달에 맞는 양질의 서비스를 제공하고 부모의 기관이용 편의성과 선택권을 보장하기 위함이다.
참고문헌
현영렬, 류종훈 외 저, 유아발달론, 청목출판사 2014
전남련, 김기선 외 저, 영아발달, 양서원 2014
손혜숙, 박지희 저, 영아발달, 정민사
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I. 서 론
영아기는 전 생애 발달의 독특한 시기이다. 영아는 양육자에게 전적으로 의존하며, 자신의 욕구나 필요를 충족한다. 영아는 신체가 부드럽고 유연하며, 사회 접촉에 개방되어 있고, 환경에 맞추어 조율하여, 주변세계에 관한 기초 지
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시험이나 보수교육 실습 등을 통해 보육교사 자격취득이나 승급과정을 엄격하게 관리해야 한다. 보육정책 전달체계의 활성화를 통해 정부의 보육정책이 보육현장에 정확하고 신속하게 전달될 수 있도록 해야 하며 보육위원회의 기능을 활성
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영아가 부모를 대하는 태도나 외양이 어떻게 변해가는지와 관련한 질적 연구방법을 통한 논문들이 양산되길 기대한다.
셋째, 본 연구는 만 5세를 대상으로 기초영역과 대소도구를 활용한 발달적 게임 및 교육체조 중심의 응용영역활동을 통
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발달수준을 파악하고 이에 적절한 환경을 제공하여 유아가 흥미를 느끼고 활동할 수 있도록 배려해야 한다.
셋째, 유아들 간의 개별적 차이를 인정하고 이를 교육에서 수용하도록 제시하였다. 여기서 유아의 개별적 차이란 연령에 따른 차이
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발달한 모습으로 영아는 현실 감각을 가지면서 통합 능력을 보임
좋은 엄마와 나쁜 엄마를 엄마라는 통합된 하나의 엄마로 인식하며 따라서 현실과 환상을 통합하고 구별할 수 있게 됨 - 생후 3~4개월에 우울 입장이 나타나기 시작함
영아는
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영아를 위한 놀이 지도. 교육 아카데미.
이순희윤복희박혜경최일선(1996). 유아언어교육의 이론과 실제. 양서원.
이연섭방인옥조희숙외(1996). 유아 교육 개론. 정민사.
이영이미화(1993). 2세아를 위한 놀이 및 활동. 학지사.
이영김미령(1997). 발달
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면접후기
면접은 병원 맞은편 약국 건물에서 봤습니다. 여기도 한림대병원 건물인 것 같았어요!
면접 전 조별로 모아 의학용어+약물계산 쪽지시험을 먼저 봤습니다.
의학용어는 어려운 용어는 아니지만 약어를 주고 풀텀과 뜻을 쓰는 문제
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아닌 성인,아동,모성에 관한 내용이었습니다.
고로 족보에 집착하지 마시고 딸기책보면서 차근차근 공부하세요.
- 2차입니다.
이땐 11명인가 들어갔던 것 같은데 간호부장님 병원장님 이사장님 간호이사님 순서로 앉아계셨던 것 같습니다.
1차
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발달과정 이해 13
2. 개인화된 지원 제공 13
3. 성공적인 학습 경험 제공 14
4. 자아개발과 자기효능감 증진 14
5. 사회적 책임과 교육의 기여 14
6. 잠재력 최대화와 자기실현 14
? 아동청소년학 입학시험 지원자 기본적인 지식검증 기출면접문
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영아 관련 문제 (2문제)
3. 부적절한 행동관련 문제(2문제)
4. 새학기 및 적응프로그램 관련 문제 (5문제)
5. 전이시간 관련문제 (1문제)
6. 보육실 구성 방법 관련 문제 (2문제)
7. 놀이지도 관련문제 (10문제)
8. 부모 상담 관련 문제(1문제)
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쪽지 시험도 실시하고 형성 평가를 통해 수업의 이해도를 확인하는 부분도 게을리 하지 않습니다. 생활지도 면에선 저는 인성을 강조하고 있습니다.
‘사람 다움’의 중요성을 일깨울 수 있는 사람이 교사라고 저는 생각합니다. 그래서 학생
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