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영아기에는 다른 연령보다 보육환경에 영향을 받으며, 보육환경을 구성하는 교사가 중요한 역할을 한다. 보육의 질과 보육환경의 질을 연관 지어 살펴보면 교사의 학력 및 연령이 보육의 질에 미치는 효과에 대해서는 서로 다른 결과를 나타
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, 2010
- 공인숙외, “보육학개론”, 교육교학사, 2005
- 서금숙, “평가인증제의 보육시설 환경과 실내외 시설의 안전에 관한 사례연구”, 강남대, 2007 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 보육환경의 의의
2. 보육환경의 중요성
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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보육시설 물리적 환경에 대한 보육교사 및 학부모 만족도 조사”, 신라대, 2010 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 유아교육기관의 환경의 정의
1) 사회적 환경
2) 물리적 환경
2. 유아교육기관의 환경의 중요성
3. 흥미영역의 장점
Ⅲ 결론
Ⅳ 참
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결정
2. 발달지연의 분류
3. 발달지연의 원인진단
4. 발달 지연의 위험 인자 및 위험 증상
Ⅴ. 영아기의 사회환경
1. 또래와의 상호작용
2. TV의 영향력
3. 가정환경
4. 영아기와 조부모
5. 보육환경
6. 영아기와 형제 자매
Ⅵ. 결 론
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영아반을 맡고 있는 교사들이 수행하고 있는 영아보육프로그램의 질적 수준을 평가하기 위해 다섯개의 하위영역인 물리적 환경(보육환경), 건강과 안전, 교육프로그램, 교사와 영아간의 상호작용, 교사와 부모와의 상호작용으로 나누어 살펴
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