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문제를 바로 잡을 수 있는 사회교육의 기회를 확대, 아동학대에 대한 인식을 제고
학대부모-학대에 대한 책임인정과 부모교육 의무화
피해아동에 대해서는 적절한 격리와 보호, 의료적, 정서적 안정을 위한 상담과 치료제공
4.사회복지 실천
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문제는 전적으로 가족의 능력과 책임에만 의존하여 해결하기 어려운 문제가 되었고 사회는 어떠한 형태로라도 노인의 보호대책을 세워야 하는 사회적 요구에 직면하였다.
참고문헌
황성철 외, 재가노인복지정책과 실천, 현학사, 2003.
서상철,
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문제
폭력, 학대
- 장애아동 조기교육, 특수치료, 장애인 사회적응 프로그램,
- 정신보건서비스, 알코올 및 약물중독 치료, 정신장애인, 정신지체인, 발달장애인 서비스.
- 범죄예방사업, 학교부적응 또는 징계학생을 위한 지도.
- 이
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5. 아동양육시설의 변천
6. 시설양육 아동을 위한 복지실천적 의미와 지향점
7. 시설양육 아동을 위한 복지실천방법
8. 시설사업
9. 사회적응
Ⅲ. 결론
1. 시설보호사업의 장 ‧ 단점
2. 시설보호사업의 과제
영유아 보육법 첨부
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체계이론
3) 비교문화 연구와 사회문화적 이론
IV. 우리나라의 아동발달이론
C. 아동발달의 응용분야
I. 발달이론적 연구분야
II. 아동교육 분야
III. 가족, 사회, 문화 환경 및 아동복지 분야
IV. 아동상담 및 치료 분야
* 참고문헌
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복지부, [한국의 아동학대실태조사 연구], 2000
조주현, [가정폭력의 원인과 대책]
송오식 저, [여성과 법], 형설 출반, 2005년
[삼성 여성의 쉽터] 홈페이지
[제주 YMCA 여성의 피난처] 홈페이지
[여성폭력 종합정보] 홈페이지
[생활법률 법도리] 홈
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복지의 전망
오늘날 우리사회는 많은 변화를 해 왔고 또한 변화를 해가고 있다. 정치사회문화에 걸치는 모든변화의 궁극적인 목표는 인류의 복지, 즉 ‘사회복지‘인 것이다.
현대 아동복지사업이 당면하고 있는 여러 문제에 대한 전망을 해
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복지의 방향
급속한 노령화 추세와 사회경제적 여건의 변화에 따른 노인복지 수요의 증가에 대처하기 위해서는 먼저 가족 중심, 그리고 지역사회가 복지 공동체를 구축하여 대응해 나가야 하고 또 국가도 문제 해결의 중심에 서야 할 것이다
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영아의 영양(출생 ~ 1년)
2. 유아와 학령 전기(1~6세)의 영양
3. 학령기 아동(6~12세)을 위한 영양
4. 청소년의 영양(12~18세)
< 성인의 건강을 위한 영양 >
1. 영양지침
2. 식습관의 영향요인
3. 식품의 질과 안전에 관한 고찰
4. 식품의 자연독
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공감
⑦ 간직하기
6) 생활지도와 상담에의 영향
3. 심리역동적 접근의 유아교육에의 적용
1) 유아의 생활지도를 위한 정신분석이론의 적용
2) 정신분석이론을 적용한 유아의 생활지도
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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