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만성폐질환자의 호흡곤란 유발요인 및 증상관리 전략, 연세대학교 대학원.
18) 대한종양간호학회, www.kons.or.kr.
19) 질병관리청 국민건강영양조사, knhanes.kdca.go.kr.
20) 네이버 지식백과, 산소요법, 간호학대사, terms.naver.com. 1. 중심정맥영양 지
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영양사와 식이 계획을 조정하고, 물리치료사와 운동 프로그램을 설계한다. 지역사회 자원을 활용하여 환자가 지속적인 지원을 받을 수 있도록 연결한다.
이러한 간호계획과 중재는 환자의 질환 관리 능력을 강화하고, 합병증을 예방하며, 삶
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방법을 조사하여 기술하시오.
1) 당뇨병 환자의 간호교육 기획
2) 당뇨병 환자의 간호교육내용
3) 당뇨병 환자의 간호교육효과의 평가방법
3. 만성폐쇄성폐질환 등 호흡기계 환자에게 적용 가능한 산소요법을 설명하고, 퇴원 시 필요한 교
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이러한 특성에 적합한 간호교육을 실행해야 할 것이다.
또한 생리학적 지표 평가를 포함한 교육 효과 평가방법으로는 영양 상태 평가와 합병증 평가방법으로 나눌 수 있다. 김동은, 「 제2형 당뇨병 환자의 식사요법 실천정도에 따른 식이섭
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간호이행 및 혈당조절에 미치는영향, 충남대학교대학원 논문, 2003.
김종엽, 고혈압,당뇨병 환자의 약물복용 행태와 관련요인, 영남대학교 환경보건대학원 논문, 2009.
김지혜. 식사요법 실습교육을 받은 당뇨병 환자의 식습관 및 영양지식 개
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