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과학기술정보통신부. (2022). 부가통신사업 실태조사.
한국공정거래조정원. (2022). 온라인 플랫폼 관련 분쟁 접수 사건 현황.
김건식. (2022). 온라인 플랫폼 관련 분쟁조정 사례 연구. 한국공정거래조정원.
김현수, 강인규. (2021). 미국의 플랫폼 규
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수학자, 폴 에어디시가 있었는데, 그들은 몰입을 통해 극한의 집중력을 발휘함으로서 두뇌를100%로 활용하는 재능을 지닌 사람들이었다. 물론, 몰입이 천재들만의 전유물은 아니다. 수학실험을 통해 증명이 되기도 하였는데, 스스로 미분을 풀
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기술을 구현해냄으로써 제조업, 금융 산업, 게임 산업, 의료 서비스 산업 등 다양한 산업 분야에 걸쳐 응용되고 있다. 학자에 따른 인공지능 분류 기준은 아래의 표를 통해 확인할 수 있다.
2) 인공지능이 산업에 미치는 영향력
인공지
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기술들은 아직까지 우리에게 생소한 신기술이고 미래의 영역이다. 미래의 문제들을 사전에 예측하고 규제와 제도를 마련하는 것은 불가능에 가깝다. 따라서 보다 현실적인 접근법으로 기술을 발전시켜나가며 발생하는 문제들을 순차적으로
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과학기술정책연구원.
이영석. (2020). 19세기 후반 전염병과 국제공조의 탄생. 역사비평.
김영수. (2020). 범유행병과 국제협력: 에이즈의 사례를 통해서 본 코비드-19의 함의와 국제협력의 전망. 평화연구.
류병운. (2020). 세계보건기구(WHO)의 역할
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 4차 산업혁명이란?
2. 4차 산업혁명의 역사
3. 4차 산업혁명시대의 특징
4. 4차 산업혁명과 관련된 언론 기사들을 참조하여 자신의 입장을 기술
Ⅲ. 결론
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1. 스마트 팩토리란?
2. 스마트 팩토리의 특징
3. 스마트 팩토리의 필요성
4. 스마트 팩토리 기대 효과
5. 스마트 팩토리의 구축요건과 추진절차
1) 스마트 팩토리의 구축요건
2) 스마트 팩토리 구축의 추진절차
6. 해외의 스마트
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활용하여 교과의 목표를 최대한 효과적으로 달성할 수 있어야 한다.
사용하려는 정보통신기술이 학생들의 정보통신기술 활용 능력과 교과의 특성에 적절한지 판단하여야 한다. 정보통신기술 활용 교육은 학생들이 학습 활동에 필요한 정보
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ICT 활용 연구교재 개발
○ 한국교육학술정보원(2000), ICT 활용 교수·학습 과정안 자료집
○ 한국교총(2003), 즐거운 수업을 위한 ICT활용 교육, 서울 : 한국교총원격교육연수원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 정보통신기술(ICT)활용개별화학습의 정의
1. ICT 교
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교육인적자원부, 초등학교 정보통신 기술 활용 지도 자료, 2000
◎ 백영균, ICT활용교육론, 문음사, 2002
◎ 송영기 외, 수업에서의 ICT 활용 방안, 인천교육과학연구원, 2001
◎ 서울특별시 서부교육청, ICT 활용 교육의 이해와 필요성, 교실 수업 개
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