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사회과 교수·학습 방법을 중심으로, 학문출판 Ⅰ. 국어교과교육평가(국어과교육평가) 1. 언어 반응의 주체적 구성 능력 평가 2. 이해 능력과 표현 능력의 통합 평가 3. 언어 수행 과정 및 결과 평가 Ⅱ. 영어교과교육평가(영어과교육평
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  • 등록일 2010.03.17
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지도자료(교수자료) 1. 자료의 필요성 2. 자료의 목적 3. 자료의 특징 1) 주 자료의 특징 2) 보조 자료의 특징 4. 자료의 효과 1) 교사 측면 2) 학생 측면 Ⅶ. 음악과 체험중심 지도자료(교수자료) 1. 필요성 2. 내용 3. 방법 참고문헌
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  • 등록일 2011.04.18
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중심의 학습이 이루어지도록 유의하여야 한다. 5. 즐거운생활 학습 지도의 방향과 방법 1) 교육 과정의 근본정신에 벗어나지 않는 범위 안에서 교수학습 지도와 관련하여 다음 항목에 대한 융통성을 가진다 -즐거운 학교생활을 위한 교육 -다
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  • 등록일 2010.04.14
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학습지도(교육지도) 1. 탐구의 정의 2. 탐구학습 3. 탐구학습의 형태 4. 교사는 수업을 실험해야 한다 5. 과학과에서는 학습문제를 교사가 제시하는 것도 바람직하다 Ⅴ. 사회과 사고력신장학습지도(교육지도) 1. 사고력을 기르는 사회과
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  • 등록일 2011.04.16
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교육과정 운영 Ⅲ. 사회과교육 학습전략 1. 사회과 학습 지도의 기본 방향 2. 사회과 교재의 재구성과 수업계획 수립 3. 통합적 교수 방법의 강조 4. 교수 기법과 발문 기법 5. 학습자 중심의 수업 운영 6. 세계화, 정보화에 대비하는 교육
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  • 등록일 2011.04.18
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논문 158건

중요성은 두말 할 필요가 없다. 그래서 고안한 것이 독서기록장의 알찬 내용 구성이다. 이것을 통해 독서 지도와 관련된 시간적 문제를 해결할 수 있으며, 학교 교육과정과 더불어 진행할 수 있어 육체적 부담감을 줄일 수 있을 것이다. 알찬
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  • 발행일 2009.04.01
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교육학연구, 12(1), 5-35. 배성아, 이현주 (2006). 수준별 교육의 수요자 관점에서 본 능력별 이동수업의 탐색. 학습자중심교과교육연구, 6(2), 159-176. 배호순 (1994). 프로그램 평가론. 서울: 원미사. 서현경 (2008). 수학과 수준별 이동수업에 대한 학생
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  • 발행일 2011.02.09
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 발행기관
  • 저자
학습목표와 내용 4) 수업의 형태 5) 수업 장소의 시설 6) 실용적 요인 3. 효과적인 학습 자료 제작 및 활용 절차 1) 교육과정 분석 2) 학생 분석 3) 학습 자료 선정 4) 학습 자료 제작 5) 학습 자료 활용 6) 평가와 피드백 4. 중국어
  • 페이지 32페이지
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  • 발행일 2011.09.20
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  • 저자
수학학습 지도 구상 …………………… 19 2) 마인드맵의 작성 …………………………………………………… 21 3) 지도의 실제 ………………………………………………………… 21 Ⅳ. 결과 분석 1. 마인드맵 및 관찰 기록지 분석 ……………
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  • 발행일 2010.01.13
  • 파일종류 워드(doc)
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  • 저자
교육과정 해설(V). 서울 : 대한교과서(주) 구영민(2006). 기능중심 게임모형과 이해중심 게임모형을 적용한 초등학교 배드민턴수업 비교. 서울교육대학교 교육대학원 석사학위 논문. 김도수(1996). 게임유형이 초등학교 학습자의 정의적 영역 발
  • 페이지 43페이지
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  • 발행일 2012.05.05
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자

취업자료 571건

학습 특성과 수준을 고려한 맞춤형 수학교육을 실현하겠습니다. 다양한 교수학습 전략을 도입하여 학생들이 주체적으로 참여하는 수업을 설계하고, 문제 중심 학습과 협동학습을 활용하여 학습 효과를 극대화할 것입니다. 특히, ICT 기반 교
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  • 등록일 2025.05.18
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  • 직종구분 기타
교육학과에 대해 아는 대로 말해 보세요. 8. 체벌이 필요하다고 생각하나요? 9. 학교폭력에 대해 어떻게 생각하나요. 10. 놀이중심 교육과정과 학습자 중심 수업에 대해 알고 있나요? 11. 학생 참여형 수업에 대해 알고 있나요? 12. 교사에
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  • 등록일 2023.12.03
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 기타
학습자로서 자기계발과 성찰을 지속하며 사회교육자로서의 전문성과 윤리성을 균형 있게 성장시키겠습니다. 변화하는 교육 환경과 학습자의 다양성에 능동적으로 대응하며, 학생 중심 교육과 윤리적 교육 실천에 최선을 다하겠습니다. 또한
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  • 등록일 2025.05.18
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 기타
중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀점을 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내). 4. 해당 모집단위에 지원하게 된 동기와, 이를 준비하기 위해 노력한 과정이나 지원자의 교육
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  • 등록일 2022.09.01
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 기타
학습 격차 해소 등 사회적 책임을 다하는 교육 정책 수립에 힘쓰며, 교육의 공공성과 전문성을 강화하는 데 앞장서겠습니다. 더불어, 학계 진출을 통한 교육 연구자로서의 진로도 적극 모색하고 있습니다. 대학이나 연구기관에서 사회과 교육
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  • 등록일 2025.05.18
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