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대학교 교육대학원.
김현진. (1999). 다중지능 측정도구(K-MIDAS)의 타당화 연구. 석사학위논문, 서울
대학교 대학원.
김혜련. (2000). 초등 영어 교육에서의 다중지능이론의 적용 가능성 탐색. Foreign
Language Education, 7(1), 45-67.
김혜영. (2008). 영어동화
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대학교 사회복지학과
연구 조사 동의서
-학업 성취도와 소득 수준 평가서- 1. 문제제기
2. 이론과 선행연구 검토
3. 연구문제 및 가설 설정
4. 연구함의
5. 개념적ㆍ조작적 정의
6. 척도
7. 표본추출
8. 조사설계
9. 자료수집
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교육 현황
② 교육 주체기관의 특징적 교육 목표와 교육 내용
③ 수업 운영 및 교육 현장의 발전 방향
3.2 현장을 이해하기 위한 점검사항
① 교육 기관 또는 해당 지역의 한국어 교육의 특징 점검
② 교육의 목표와 교육 내용, 교육 방법과 교
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비교
Ⅲ. 국민기초생활보장제도의 사업내용
Ⅳ.우리나라 국민기초생활보장제도 현황
Ⅴ. 외국의 공공부조 특징
Ⅵ. 국민기초생활보장제도의 문제점
Ⅶ. 국민기초생활보장제도의 개선점
Ⅷ. 결론
Ⅸ. 참고문헌
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방법
1. 연구대상
2. 조사도구
3. 조사절차
4. 자료분석
Ⅳ. 연구 결과
1. 보건소 이용노인 분석
1) 사회인구학적 특성 및 생활 실태
2) 건강상태 및 건강관리
3) 방문보건 서비스의 이용실태 및 만족도
2. 방문보건 담당자 분석
1)
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학습 집단의 격려
4) 교사의 역할 변화
8. 자기주도적 학습력을 기르는 방법
1) 자기 주도적 학습력과 태도를 길러주기 위한 방법
2) 교사의 역할
3) 자기주도적 학습환경
4) 자기 주도적 학습능력의 목표로 하는 능력
【 참고자료 】
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5) 논쟁과 토의의 즉흥적 역할극
3. 역할극 학습모형
1) Sturtride의 역할극 학습모형
2) Dudney의 역할극 학습모형
3) 박인철의 역할극 단계
4. 지도시 고려사항
Ⅵ. 역할극(역할놀이, 롤플레이)의 교육적 효과
Ⅶ. 결론 및 제언
참고문헌
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대학교 교육대학원.국내석사
유신화(2012) <비고츠키이론과 스즈키 음악교육법을 활용한 바이올린 지도방안 연구 : 초등학교 특기 적성 수업을 중심으로> 동아대학교 대학원, [국내석사]
정수선(2002). <구성주의 교육이론에 기초한 영어
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대학교 대학원, 1992.
이정주, “가사문학의 사적 연구”, 박사학위논문, 원광대학교 대학원, 1994.
임미자, “규방가사 연구-여성의 사회적 위치를 중심으로-”, 석사학위논문, 중앙대학교 교육대학원, 1990.
임종숙, “근대이후의 여류가사연구-
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대학원 목회학 박사학위 논문, 1995
심상철, 선교지향적 교회로의 전환, 장신대학교 세계선교대학원 선교학과 선교신학 석사학위 논문, 1997
유영산, 지역사회를 위한 교회의 과제연구(지역사회봉사를 중심으로), 총신대학교 교육대학원 종교교
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