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발음이나 여러 음세를 정확하게 들을 줄 알아도 영어의 리듬에 익숙하지 않으면 원어민의 말을 잘 알아듣지 못하게 된다. 왜냐하면 원어민이 \"What\'s the matter with you\"와 같은 문장을 말할 때 [Hwtzm r ju]로 감정을 내포시켜 (강) (약)의 억양으로 (
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영어교육에서 스토리텔링의 적용 효과 연구, 춘천교육대학교 대학원 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 영어노래교육(영어노래학습)의 중요성
Ⅲ. 영어노래교육(영어노래학습)의 기본요소
1. 강세와 영어리듬
1) 강세의 정의
2) 강세 분포
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영어과교육과정의 지도방법
1. 보기(viewing) 지도
1) mime의 활용
2) 비디오의 활용
3) 컴퓨터를 이용한 CD Title의 활용
2. 듣기(listening) 지도
3. 말하기(speaking) 지도
1) 듣고 따라 말하기(listen and repeat)
2) 노래(song)나 챈트(chant)로 말하기
3) 놀이(
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리듬이나 억양 등 초분절음소(supra-segmental phonemes)를 재대로 습득하지 못했기 때문에 일어나는 현상일 수 있으며, 우리도 영어의 강세, 리듬, 억양을 재대로 습득하지 못하면 영어 원어민에게 똑 같은 느낌을 주게 될 것이다. 이처럼 영어의 초
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활용하여 지도하면, 시각적인 것과 듣기학습이 결부되어 학습 집중도와 흥미를 높여 학습 내용의 이해에 도움을 주며, 장기 기억을 가능하게 해주어 듣기 능력 신장에 효과적이다.
Ⅸ. 결론
영어과 교육 목표는 영어에 흥미와 자신감을 가지
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