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영어를 공부하는 것이 즐겁습니까?
① 그렇지 않다 ② 어느 정도 그렇다 ③ 대체로 그렇다 ④ 확실히 그렇다
영어학습 동기에 관한 설문지
본 설문지는 영어를 배우고 있는 여러분들의 동기를 조사하기 위한 것입니다. 여러분은 영어를 배우
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동기전략을 사용하지 않고 적분수업을 진행한 비교반과의 학업성취도에 차이가 있는가?
3. 연구의 제한점
(1) 본 연구를 수행하기 위해 충청남도에 위치한 O고등학교 3학년 여학생 38명으로 구성된 2개 학급 학생들을 대상으로 실시하였기 때문
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획득
2) 선택하기와 결정하기
3) 문제해결하기
4) 자기조정과 자기경영
5) 자기옹호와 리더십
6) 자기 효능감
7) 자기인식과 자기이해
6. 자기결정력의 극대화 방안
1) 자율성의 향상
2) 유능감의 유발
3) 인간관계 촉진
참고자료
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수준별교육과정(수업학습)의 특별보충과정
1. 특별보충과정 편성
2. 특별보충과정 교재 개발
1) 기본 방침
2) 교재 개발 절차
3. 특별보충과정 운영
Ⅶ. 단계형 수준별교육과정(수업학습)의 유의점
1. 수학과
2. 외국어(영어)
1) 심화보충
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동기, 유통관리 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 대인적 갈등
Ⅲ. 남북한 이념 갈등
Ⅳ. 유통경로 갈등
1. 유통경로갈등의 정의
2. 유통경로갈등의 성격
Ⅴ. 유통경로 갈등의 유형
1. 갈등당사자들의 단계위치에 따른 분류
1) 수평갈등(horizontal Conflict
갈등 남북한이념갈등, 대인적 갈등 유통경로갈등, 갈등, 유통경로 갈등, 학교 갈등, 세대 갈등에 관한 분석(대인, 남북한이념, 유통경로, 학교, 세대, 갈등),
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