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역할 놀이가 이루어질 수도 있겠다.
이 외에도 에어컨, 제습기, 공기청정기 등이 비치되어 있어 온도와 습도를 조절할 수 있음으로 확인된다. 가. 환경구성의 원리
나. 영역별 환경구성
-환경구성 분석
1) 일상생활 영역
2) 놀이 영역
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및 목표
2) 기존 프로그램의 내용
3) 프로그램 수정 및 보완
(1)전체적 개요
(2)회기별 수정·보완
2. 휴대폰 중독 성향 감소 해결방안
1)국가적 차원에서의 휴대폰중독 해결방안
2)학교·가정 차원에서의 휴대폰중독 해결방안
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및 학부모 연수
Ⅸ. 특별활동의 평가
Ⅹ. 결론 및 제언
1. 특별활동 교육과정을 편성할 때 학교와 지역사회의 실정에 맞는 적합한 교육내용으로 편성하여야 한다
2. 특별활동 교육과정을 이행하는 교사의 인식이 전환되어야 한다
3. 학생
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방안
2. 개별 단체 동원 방안
3. 지역조직의 과제
Ⅷ. 사회복지조치의 확충 방안
1. 전문사회복지서비스의 제공
1) 전문사회사업가의 원조
2) 다양한 종유의 사회복지 서비스
3) 자활 및 재활 서비스
2. 급여수준의 입법화
Ⅸ. 결론
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대한 지각
1) 교육 목표 구현에 대한 수행 평가의 기여 정도
2) 교육방법 개선에 미친 수행 평가의 기여 정도
3) 수행 평가 적용 후 학생들의 수업 태도 변화
4) 학업성취도 향상에 대한 수행 평가의 기여 정도
Ⅶ. 국어과 수행평가의 문제점
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