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것이 얼마나 중요한지를 실감했습니다. 이 경험은 앞으로 제가 살아가는 데 중요한 교훈이 될 것입니다. 한영외고(한영외국어고등학교) 자기소개서
1.자기주도 학습과정
2.지원동기 및 입학 후 활동계획, 졸업 후 활동계획
3.인성영역
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활에 질서가 없고 수업에 짜임새가 없다고 불평하고 있는 것이다. 따라서 일부 사람들은 개혁을 주장하고 나섰고, 또 일부 사람들은 그것이 진정한 교육의 모습일뿐더러 처음의 계획이요 약속이니 그대로 유지되어야 한다고 강조하였다. 이
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활에 질서가 없고 수업에 짜임새가 없다고 불평하고 있는 것이다. 따라서 일부 사람들은 개혁을 주장하고 나섰고, 또 일부 사람들은 그것이 진정한 교육의 모습일뿐더러 처음의 계획이요 약속이니 그대로 유지되어야 한다고 강조하였다. 이
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고등학생의 학교만족도 연구」, 숙명여대 교육대학원, 2008.
2. 장세풍,「교사 87% “외고 선발방식 바꿔야”」, 내일신문, 2009.11.04일.
3. 구미화,「뜨거운 감자, 外高」, 신동아 사회, 2007.07.25일.
4. 정혜승,「외국어 고등학교 입학시험 내용 분석
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고등학교 입학 후 자기주도적으로 본인의 꿈과 끼를 살리기 위한 활동계획 및 고등학교 졸업 후 진로계획에 관하여 구체적으로 기술하십시오.
① 세계 무대를 향한 첫걸음, 경기외고에서의 학문적 여정
2. 본인의 인성(배려, 나눔, 협력, 타
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