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교수학습 방법, 학지사
2. 위영희 외(2013), 영유아교수법, 창지사
3. 최경숙 외 공저(2010), 발달심리학, (주) 교문사
4. 임수현(2010), 행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점, 서울교육대학교 교육대학원
5. 유수경(2009), 구성주의 학습
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론
학습자의 성장과 발전을 촉진하는 교육의 목표를 달성하기 위해서는 교사의 역할이 매우 중요하다. 행동주의와 구성주의라는 두 가지 이론은 교사의 역할에 대한 다른 관점을 제공하며, 이를 이해하고 적용하는 것은 교사의 역량을 향상
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행동주의 교육에서의 교사 역할
1.1 학습의 조건 설정
1.2 강화와 처벌을 통한 학습관리
1.3 목표 지향적 교육과정 설계
1.4 예측 가능한 학습 결과 강조
2. 구성주의 교육에서의 교사 역할
2.1 학습자 중심의 교육환경 조성
2.2 지식의 발견
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영유아 프로그램 개발과 평가 - 박찬옥, 김낙흥 외 저, 정민사(2013)
이효진, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
성숙주의 이론과 언어발달 블로그
-https://blog.naver.com/kbnavi/220840040921
위더스 평생교육원 영유아 교수방법론 학습자료실 교안 참고
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구성주의, 행동주의, 입장에서 교사역할의 차이점을 기술하시오.
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