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이 원칙들을 통해 아동은 자신만의 속도로 발달하며, 다양한 학습 경험을 통해 자신의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있게 됩니다. <목 차>
1. 영유아 교육의 기본 원칙
2. 교수법과 발달 단계
3. 교육 환경의 최적화
4. 학습 참여 촉진 방법
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바탕으로 기술하되, 2) 본인의 의견을 포함하여 서술, 2. 몬테소리 수학교육 관련 1) 교구의 유형, 2) 특징, 3) 의의, 4) 비판점을 기술, 3. 사회문화적 구성주의 이론의 유아수학교육에 있어서 1) 아동관, 2) 수학교육 내용, 3) 교수-학습 방법을 설명
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학습 과정, 수업 과정을 살펴보았다. 일반적으로 문제해결학습의 과정은 문제사태-문제형성-가설설정-문제해결-반성 및 발전의 과정으로 활동된다.
문제해결학습은 학생의 자발적이고 능동적인 학습의 참여가 강조되고, 학습자의 흥미와 지
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이다. 실습이나 토의, 발표를 할 때 학습 태도나 협동심, 학생들 간의 사회적 관계를 파악 할 수 있다. 객관적이고 정확한 관찰을 위해서는 관찰 대상을 있는 그대로 서술하는 일화 기록법, 체크리스트, 평정 척도 등을 이용한다.
5) 연구(조사)
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조사 정리하여 발표하는 학습 과정
탐구과제 해결을 위한 다양한 활동이 이루어짐
3. 토의학습모형
학습과제에 대해 상호간 의견을 교환하는 학습 방법
합리적인 사고와 문제해결력을 기를 수 있는 모형
4. 의사결정 모형
심사숙고한 후에 도
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