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프로그램 운영에 대한 평가: 프로그램이 영유아에게 미치는 장단기적 효과에 대한 비교연구의 형태로 이루어지고, 프로그램을 평가하는 목적, 평가의 기준, 프로그램의 구성요소, 평가절차에 대해 고려해 보아야 함
2) 기관평가: 교육, 보육관
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영유아교육기관과 지역사회와의 연계를 위해서 결론을 지어 보자면, 기관은 지역사회에 기관이 갖고 있는 최선의 특징을 널리 알려야 한다. 잘 훈련되고 경력이 풍부한 교사, 발달적으로 적절한 프로그램의 제공, 최고의 교육 및 보육의 질,
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지역사회의 아동들을 대상으로 하였고 그의 부모들도 함께 교육하였다.
지역사회 중심 부모교육 프로그램을 가족의 통계적 요인은 물로 가족의 인지적정서적 요인을 강조하며 이 유형은 사회에서 영향력 있는 역할을 수행하는 부모를 대할
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Programs in Childcare Centers, 학위논문(석사)-- 건국대학교 교육대학원 : 교육학과 유아교육 전공 2009. 2,
조혜경, 곽혜경, 구경선, 『보육학개론』, (창지사, 2016), p. 268. Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
ⅰ.지역사회와의 연계 필요성
ⅱ.연계 프로그램의 유형
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기관(보육시설포함)에서 다양한 활동을 경험하고 이를 디지털 기록화를 통하여 재방문의 기회를 갖도록 함으로써 지역사회연계 활동을 활발히 전개할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영유아교육기관과 지역사회 연계에 대해 서술해
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