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론’이라고 표현된다. 그는 어린이가 무엇이 되느냐 하는 것은 어린이의 유전적인 특성과 관련된다고 보았으며 따라서 교육은 유아중심적이며 유아의 발달적 특성에 반응해야 한다는 관점을 취하였다.
성숙이론에 따른 교사의 역할을 살펴
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론 -----------------------------------------2
1. 교사의 역할
2. 교육관에서의 교사의 자질
1) 전통주의에서 본 자질
2) 진보주의에서 본 자질
3) 학문중심주의에서 본 자질
4) 인간중심주의에서 본 자질
3. 발달이론에 따른 교사의 역할
1) 성숙주
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교사가 배치된 통합적인 교육 프로그램을 실시해야 할 교육기관도 필요하다.
또한 국가는 유아교육 공교육화 중심에 공립유치원이 설 수가 있도록 제반여건을 갖추어야 한다.
공립유치원은 유아교육 공교육화를 위해서 바람직한 영유아교
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육복지연구, 21(2), 127-154.
이경하.석은조. (2010)..예비교사와 현직교사가 생각하는 좋은 유아교사의 자질.열린유아교육연구,15(5),167-187.
육아정책연구소. (2020). 2019 영유아 주요 통계.
김상림. 박창현. (2017). 유아의 인지 및 사회성 발달과 가정관
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관점에서 본 자질
2) 진보주의적 관점에서 본 자질
4) 학문 중심주의적 관점에서 본 자질
4) 인간 중심주의적 관점에서 본 자질
3. 교육관에 따른 교사의 자질에 대한 나의 의견
4. 발달이론에 따른 교사의 역할
1) 생태학적 이론
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