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교육기관 설립, 다양한 교육에 대한 정보 제공을 위해 노력 해주어야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 OECD의 DeSeCo 프로젝트에서 제시하고 3가지 개인 핵심역량이 무엇이고, 이를 근거로 보육교사에게 도출해내야 할 할 핵심역량은 무
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영유아기 ‘놀이’가 발달에 미치는 영향\".
연합뉴스. (2024). \"고양시육아종합지원센터, 영유아 \'놀이+환경 교육\' 확대\".
뉴시스. (2024). \"남양주 영유아 놀이시설 \'상상N놀이터\'로 불러주세요\". "목차
1. 서론
2. 영유아 놀이의 중요성
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프로그램
A. 헤드 스타트 프로그램
- 프로젝트 팔로우 스루 프로그램
- 뱅크 스트리트 모델
- 카미․드브리스 프로그램
- 프로젝트 프로그램
B. 주정부 프로그램
- 스마트 스타트(Smart Start)
- 수너 스타트(Sooner Start,
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교육기관의 숲 체험교육 제대로 알기, 열린유아교육학회 춘계학술대회 발표 자료집, 2012.
한유미, 숲유치원의 해외 동향 및 국내도입과제, 한국영유아보육학, 2010. 1. 숲 유치원의 개념과 역사
2. 숲 유치원의 교육철학
3. 일반 유치원
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프로젝트 활동과 각종 다양한 방식을 택하고 있으며, ‘전인 발달’이라는 원칙에 충실한 활동을 통해 통합교육을 펼쳐나가고 있다.
또 첨단 멀티미디어와 교구를 통합해 영유아들도 배우기 쉽게 만들어진 컴퓨터 프로그램이나 게임 교재들
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교육을 강조하고 있다.
앞서 교육부는 2011년 \'유치원 기본과정 내실화를 위한 인성교육 프로그램\'을 마련했고 2012년에는 \'유아인성교육을 위한 부모 훈련 프로그램\'과 \'유아 인성교육을 위한 교사용 부모상담 가이드북\'을 개발해 일선 유
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교육기관에서의 교사의 역할에 대하여 보고 느낀 점>
1. 유아교육기관에서의 교사의 역할
1) 양육자의 역할
2) 관찰자의 역할
3) 의사 결정자로서의 역할
4) 교육 프로그램 계획자의 역할
5) 모방 및 동일시 대상으로서의 역
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교육(성인) 등
대상
프로그램 참여를 원하는 지역주민
일정
영유아 교육 : 분기별 실시
건강생활실천 영양교육: 매월 1회 실시 (2~11월)
■ 신체활동 늘리기 프로그램
▶ 목적
생애주기, 건강문제 등의 특성을 고려한 대상자별 신체활동 프로
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위인 소개, 민속놀이 등등 이러한 보육활동은 세계화 대열에 참여해도 정체위기를 겪지 않는 건강한 사람을 육성하려는 노력의 일환이다. 1. 영유아 보육의 개념
2. 영유아의 권리
3. 영유아 보육의 특성
4. 영유아 보육패러다임의 변화
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교육 환경에 유연하게 대응할 수 있는 전문성을 갖추어야 한다고 생각한다.
7. 참고문헌
김나영, 박선희, 이경옥. 보육학개론. 양서원, 2018.
김정원, 이현정. 영유아 발달과 교육. 창지사, 2019.
박성연, 도현심. 아동발달. 동문사, 2020. 목차
1.
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