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Ⅰ. 들어가며
몬테소리 프로그램은 유아들의 흥미를 증진시키고 여러 가지 작업에 자발적으로 도전할 수 있는 용기를 북돋울 수 있도록 편성된 유아교육과정으로 세계지향적이며 인격존중의 정신을 주요 바탕으로 하고 있다. 몬테소리의
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기록한 카드를 넣어주는것 ▶몬테소리의 업적
▶몬테소리의 아동관
▶몬테소리의 교육관
▶몬테소리 교육과정
▶교사의 역할
▶평가: 교사는 관찰을 통해 유아의 민감기를 파악하여 적절한 교육내용을 준비해야한다고 지적
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교육
참고문헌
보육과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 \"이론과 적용실제\",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저
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교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 \"이론과 적용실제\",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성
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교육 프로그램의 특성과 이에 따른 유아의 다중 지능이
차이를 살펴봄으로써 유아교육 프로그램의 질적 수준을
향상시킬 수 있는 기초 자료 제공
☆연구 문제
주제중심 프로그램, 몬테소리 프로그램, 생태 프로그램으 특성들은 어
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교육이어야 하겠다.
[10] 몬테소리 유아교육의 의의 및 시사점
1. 몬테소리 유아교육의 의의
Montessori 유아교육은 크게 심리학과 철학적 측면에서의 학문적 공헌과 교육방법적 측면에서 그 의의를 찾을 수 있다.
첫째, 학문적인 측면에서 살펴
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프로그램의 이론과 실제, 창지사
● 김정화(2006), 몬테소리프로그램 현장 적용에 대한 신념 및 실제, 석사학위논문 1. 몬테소리 프로그램의 교육 원리
2. 몬테소리 프로그램의 교육 내용
3. 몬테소리 프로그램의 교육 방법
4. 참고문헌
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주고받기, 한국인의 절하기
④ 세련된 운동의 조정: 매일의 일상속에서 이 연습은 근육을 통한 움직임으로 신체와 정신의 일치와 조화를 이루기 위한 것으로 대단히 중요한 영역이다.
· 선 위 걷기, 침묵(정숙훈련) 몬테소리 프로그램
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교육대학원/2004
- 디스타 수학프로그램의 현장 적용 효과 분석/정순연/신라대학교 사회복지대학원/2005
- ICT활용한 교수-학습/주영주,이광희/남두도서/2005
- 몬테소리, 그 교육의 모든 것/이영숙/창지사/2001 1. 들어가며
2. 몬테소리 프로그램
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몬테소리 교육을 하
였음.
▶ 저서로는 '가정에서의 어린이' '인간의 가
능성의 교육' 등 다수 1. 몬테소리의 생애
2. 몬테소리 프로그램
3. 몬테소리 프로그램 배경
4. 몬테소리 프로그램의 목표
5. 몬테소리 프로그램의
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