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프로그램의 효과성 분석연구. 명지대학교 대학원 박사학위 청구논문.
양영아 (2006). 성공적인 보육시설 운영 리더십의 탐색. 한국방과후아동지도학회.
김순복 (2006). 유치원 원장, 원감의 역할수행에 대한 교사의 지각 : 단설유치원, 공립(병설)
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방과후보육 등 영유아의 연령, 개인차를 고려한 다양한 보육프로그램의 개발과 시범연구기관을 정하고 그 지역특성에 맞는 적절한 프로그램을 연구하여야 할 것이다.
(2) 보육환경
영아보육시설에서의 프로그램의 질적 수준을 향상하는 것도
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3. 3~5세 장애유아의 교육 및 보육 확대를 위한 기관연계 방안
1) 접근의 용이성 증진을 위한 셔틀버스 운행비 협조
2) 프로그램의 질적 보장을 위한 프로그램 상호인증제
3) 수혜범위 확대를 위한 방과후 보육료 지원
Ⅸ. 결론
참고문헌
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영유아 교육기관에서 부모들에게 아동기경험의 중요성과 바람직한 양육태도에 대해 알려주는 강연회를 개최하거나 지역 아동을 위해 책과 장난감 도서관을 운영하고 초등학생을 위한 방과후교실을 함께 운영한다면 일종의 보상교육으로서
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영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
복지정책론 / 곽효문 / 제일법규
사회복지정책론 / 박정호 / 학지사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사 1)
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3. 3~5세 장애유아의 교육 및 보육 확대를 위한 기관연계 방안
1) 접근의 용이성 증진을 위한 셔틀버스 운행비 협조
2) 프로그램의 질적 보장을 위한 프로그램 상호인증제
3) 수혜범위 확대를 위한 방과후 보육료 지원
Ⅵ. 결론
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위한 협력
3) 교수자료의 수정
4) 다양한 교수-학습 방법
5) 기타 협력 방안
Ⅴ. 외국 장애영유아 통합교육의 사례
1. 미국
2. 일본
Ⅵ. 장애영유아 통합교육의 효과
Ⅶ. 향후 장애영유아 통합교육의 제고 방안
Ⅷ. 결론
참고문헌
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프로그램을 도입한다. 이 프로그램은 보육시설과 긴밀한 협조로 진행되며, 아동의 정서를 돌보는 서비스도 함께 제공된다. 초등학생은 기초학력을 높이고 학교에 잘 적응하게 하는 프로그램이 위주가 된다. 방과 후에 아무런 보호도 받지 못
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프로그램의 마련 등 보육의 질을 높이기 위한 방안 등이 마련되어야 한다.
Ⅲ. 결 론
앞에서 정리된 영유아보육법은 여성의 사회참여증가, 가족구조의 변화 등으로 보육 욕구가 증가됨에 따라 그 욕구를 충족시키고자 제 6차에 걸친 일부분의
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영유아란
2. 모(母)취업이 자녀보육에 미치는 영향
3. 맞벌이 부모의 유아교육기관 이용 욕구
1) 보육시설 이용
2) 자녀 보육 프로그램
3) 보육기관과 부모의 상호 협력
4) 월 1회 정도 자녀와 함께 할 수 있는 특별 휴가
4. 맞벌이 가정
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