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미한다. 이에 따라 교사의 역할이 중요하다고 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아보육의 이해 조성연 저 | 학지사 | 2015.10.08 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육의 특성
2. 21세기 들어 변화된 우리사회 모습과 그에 따른 교사상과 어린이집 역할
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영기 (2014). 한국의 저출산 현상의 원인과 유아교육·보육 정책의 방향 분석. 한국 영유아보육학, 85, 69-95.
오창섭, 최성혁 (2012). 저출산 원인의 실증분석. 복지행정논총, 22(1), 91-125.
정상천 (2014). 저출산 문제 극복사례. 한국정치외교사논총, 35(2
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유아의 놀이상황이나 유아의 일상생활에 대한 교사의 관찰기록 등을 활용하여 개별유아에 대해 전반적으로 이해할 수 있는 평가방법이라 할 수 있다. 따라서 포트폴리오 평가방법은 모든 평가결과를 교육과정을 재구성할 때 반영할 수 있는
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유아교육 및 보육 무상화 정책”, 『국제사회보장리뷰 2018 겨울호』, 7, 141-151 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 외국과 한국의 유아교육기관의 체제
2) 외국과 한국의 유아교육기관의 종류
3) 방문한 유아교육기관에 대해 보고 느낀 점
Ⅲ. 결론
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프로그램의 실시로 유아 안전사고를 예방하여야 할 것이다.
참고문헌
중앙보육정보센터(2008). 보육시설 안전 매뉴얼연구. 중앙보육정보센터.
강경미 외(2005). 아동발달. 대광사.
곽은복(2001). 영유아를 위한 안전 교육 프로그램. 창지사.
김경희
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영유아보육법. 인터넷 검색자료.
이효자외(1998). 특수학교 교육과정 국제비교. 국립특수교육원.
임재윤·강선우·박병량(1980). 특수교육현황분석연구. 한국교육개발원.
전명희(2002). 우리나라 유치원 교육과정의 개정 차시 비교. 경남대학교 대
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미성년자 미만의 아동을 중심으로 복지 정책이 이루어지고 있었다. 따라서 우리는 아동복지법을 기본으로 하여 굵직한 복지 정책을 다루고, 영유아보호법을 바탕으로 2세에서 6세에 필요한 보육정책에 대해 살펴보았다.
국내 정책은 계속 발
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영유아보육법
5. 모자 복지법
6. 모자보건법
7. 윤락행위등방지법
8. 아동복지법
9. 성폭력범죄의 처벌 및 피해자보호등에 관한 법률
10. 가정폭력 방지 및 피해자보호등에 관한 법률
11. 가정폭력범죄의 처벌 등에 관한 특례법
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유아교육과정에 대한지식
문제해결능력
유아정서발달에 대한 지식
수업계획
교육기술
교육과정구성
0.968
9
프로그램적용
유아 평가
동기유발
지역사회활용
교수매체활용
의사소통기술
융통성
언어사용능력
교직태도
열의
0.928
4
사명감
유아
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법문사, 2011
- 윤찬영, “사회복지법제론”, 나남출판, 2013
- 법제처, “사회복지사업법, 영유아보육법”, 2016 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 최근 개정된 사회복지 관련법의 내용
2. 최근 입법예고된 사회복지 관련법의 내용
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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