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프로그램 개발
문제 아동들의 정서적 측면과 상담을 해야 할 전문 교사를 양성하고 채용하고 보다 과학적이고 구체적인 서비스를 제공해야 함.
보육시설 운영 개선
-불필요한 규제, 보고 등 절차 폐지
-시·도 및 시·군·구 공무원 연수 실시
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영애 외(2010) 유아교육개론, 정민사
김태련 외(2008) 발달심리학, 박영사
김나영 외(2009) 영유아발달, 양서원
구광현 외(2012) 부모역할과 자녀교육, 교육과학사
최미현 외(2008) 영유아 보육의 이해, 창지사
윤희경 외(2007) 발달에 적합한 영유아교
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보육내용, 영 유아 보육법 등 각종 제도가 양적 확대에 중점을 두어 온 정책 때문에 매우 허술하다. 낮은 시설 설치 기준, 높은 교사 1인당 아동 수, 기타 종사자 배치기준의 부적절 및 미 준수 등 구조적 기준 및 보육 프로그램 내용의 기준도
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보육내용, 영 유아 보육법 등 각종 제도가 양적 확대에 중점을 두어 온 정책 때문에 매우 허술하다. 낮은 시설 설치 기준, 높은 교사 1인당 아동 수, 기타 종사자 배치기준의 부적절 및 미 준수 등 구조적 기준 및 보육 프로그램 내용의 기준도
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보육교사론, 어가, 2019
남규, 최은영 외 1명, 영유아 언어지도, 공동체, 2020
이하원, 박희숙, 원선아 저, 언어지도, 창지사, 2016
김경의, 김민정, 이선경 저, 영유아 언어지도, 학지사, 2015
성미영 저, 언어지도, 학지사, 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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평가도구개발. 숙명여자대학교대학원 박사학위논문.
윤진주(2009). 보육교사의 유아 언어교육 내용 지식과 유아 언어교수 효능감 및 교실 내 언어 환경간의 관계. 유아교육연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 예비교사로서 현장에서 영유아의
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60% 이상이 영아기(만3세 미만)의 자녀는 가정에서 부모에 의해 양육되는 것을 바람직하게 여기고 있기 때문에, 독일의 아동 및 가족과 관련된 모든 사회적 제도와 지원은 실제적으로 가족지원을 중심으로 이루어지고 있다고 볼 수 있다.
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도식기(schematic stage : 5-8세)
2. 0∼2세 표준보육과정 예술경험에서 음악교육의 내용범주와 내용
1) 노래 부르기
2) 악기 다루기
3) 신체 표현하기
4) 소리 탐색하기
5) 음악 감상하기
3. 예술경험에 대한 나의 생각
Ⅲ. 결론
참고문헌
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프로그램의 이론과 실제, 창지사, 2004.
김은숙, 임부의 태교 실천 영향요인. 연세대학교 대학원 석사학위논문, 2000.
김영주 외, 1-3세 영유아를 둔 어머니의 양육지식과 양육스트레스, 열린유아교육연구, 2007.
김은아, 영아의 발달평가에 기초한
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영숙 김영희 박범혁 / 시그마프레스 / 2005
- 新보육학개론 / 강란혜 / 창지사 / 2007
- 보육과정 / 김진선 외 / 창지사 | 2010
- 영유아생활지도 / 강문희 저 / 교문사 / 2012 서론.
Ⅰ. 영유아기의 발달 특성과 중요성
1. 0~6개월 영아의 발달 특성
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