|
영문화사, 1993
이계탁, 『복지행정학 강의』, 나남출판, 1994
중앙대학교 사회복지학과 편, 전게서 1. 아동복지의 개념
2. 아동복지의 원칙
1) 권리와 책임의 원칙
2) 보편성과 선별성의 원칙
3) 개발적 기능의 원칙
4) 통합성의 원칙
|
|
|
영유아 교육에 관해서는 모르는 게 많았다. 보육교사 자격증을 취득하기 위해서 강의를 들으면서 영유아 교육에도 관심을 가지게 되었고 매우 흥미롭게 생각했다. 그리고 교육의 첫 출발선에 있는 영유아 교육이 가장 중요하다는 생각이 들
|
|
|
유아를 둔 부모교육의 과제와 방향
1) 다문화 부모교육 및 교육에 대한 성찰
2) 다문화가정의 부모에 대한 교육지원
3) 다문화 부모교육에 대한 방법의 개선
4) 다원적 태도 형성 교육
5) 부모를 위한 국제 교류 사
|
|
|
영남대학교 행정대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지에 관한 기사 - 다문화 자녀 지원
1) 기사내용
2) 기사를 선택한 이유
3) 기사에 대한 본인의 의견
2. 사회복지에 관한 기사 - 국민기초생활보장
|
|
|
된 문제점
1) 누리과정 체계 확립
2) 학급구성의 적정수준
3) 프로그램 운영 지침
4) 기관의 실내외 시설 및 공간에 대한 규정
5) 평가 기준
4. 누리과정의 앞으로의 방향
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
|
영모, 지역복지계획 수립과 실천, 제10회 대구사회복지대회, 2001. 대구광역시사회 복지협의회
김익균 외, 아동복지론, 대학출판사, 2001.
김주신, 지방분권화 시대와 아동복지정책의 발전방향, 2004.
노구치 사다히사, 일본에 있어서 지역복지 정
|
|
|
보육사 Ⅰ.들어가며
Ⅱ.본문
1.장애아동의 이해
1-1.장애와 장애아동이란?
1-2.장애아동의 유형
2.장애아동의 현황 및 실태
2-1.장애아동 현황
2-2.장애아동 생활실태
3.장애인 복지의 개요
3-1.장애인 복지란?
3-2.장애인 복지의 특성
|
|
|
프로그램에서 발견할 수 있는 성차별
4) 사이버 공간에서의 성차별
5) 직장에서의 성차별
① 배치에 있어 차별적 처우의 예
② 승진의 기회 차별
4. 우리사회 성차별의 역사
5. 여성 차별이 사회에서 정당화되는 방식은 무엇인지
|
|
|
관심과 지원.
4. 선진국 아동복지의 특성
1) 일본의 아동복지제도와 다양한 서비스 프로그램
2) 스웨덴 아동복지서비스의 특징
3) 미국의 아동복지서비스
4) 프랑스 아동복지서비스
5) 영국의 아동복지 서비스
4. 결론
5. 참고문헌
|
|
|
평가의 연장선인 총괄평가를 통해 학습자의 만족도, 실험의 시행, 분석 등이 이뤄진다. 평가 과정을 통해 개발된 교육 프로그램이 총체적으로 평가되고 평가에 따라 교육 프로그램의 존속이 결정된다.
영유아를 대상으로 하는 보육기관과 교
|
|
메뉴펼치기
