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습관을 형성할 수 있도록 기본생활습관 지도를 강화해야 한다고 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
아동생활지도 출판사.동문사.최지영(2010) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아의 기본생활습관 지도방법의 다양한 접근
2. 식습관과 예절 영역에서
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다양한 감각 자극의 제시를 통하여 유아의 언어표현을 촉진한다.
5. 구체적인 것에서 추상적인 것으로 유치원 일과를 통한 언어교육
1.자유 선택 활동을 통한 언어교육
2.대. 소집단 활동을 통한 언어교육
3.언어 장애 아의 지도
4.유아
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이외의 것 모두 소개 가능함). 4) 제시한 수학 동화책 중 1권을 선택하여 어떠한 놀이 상황에 어떤 방법으로 규칙성 관련 교육을 지원할 수 있을지 구체적으로 기술하시오(10점).
5. 1) 개정 누리과정, 3-5세 연령별 누리과정, NCTM Pre K-2의 자료조
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이다.
Ⅳ. 참고문헌
ㆍ오영희(2005), 영유아를 위한 창의적 요리 활동의 이론과 실제, 양서원.
ㆍ오영희(2002), 유아를 위한 통합적 요리활동교육의 이론과 실제, 창의사고.
ㆍ윤희경 외5명(2003), 현장중심 유아 교수-학습방법, 창지사.
ㆍ전경원 외
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영역
스마트미디어 인식
활동대상
유아
활동 목표
스마트미디어 과다사용이 건강에 미치는 영향을 안다.
준비물
칼라점토, 스마트폰 중독과 건강 그림자
소요시간
40분
활동과정
활동내용
시간
도입
◎ 스마트폰 중독자에 대해 이야기나누기
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