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및 예방 방안 연구. 육아정책연구소, 2019.
백혜리, 최일선. 영유아 놀이안전을 위한 환경 설계 방안. 한국생활안전연합, 2020. 목차
1. 서론
2. 영유아 1군 안전사고의 개념과 특성
3. 넘어짐 사고의 발생 원인과 예방 방법
4. 떨어짐 사고의
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교육의 재구성》. 서울: 정민사.
지옥정(1998). <프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법 비교>. 《한국영유아보 육학》, 16, 217 - 248.
윤선영(2011). <발도르프유아교육기관에서 생활작업의 특성 및 교육적 효과에 대하 여>. 《발도르프
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교육기관의 숲 체험교육 제대로 알기, 열린유아교육학회 춘계학술대회 발표 자료집, 2012.
한유미, 숲유치원의 해외 동향 및 국내도입과제, 한국영유아보육학, 2010. 1. 숲 유치원의 개념과 역사
2. 숲 유치원의 교육철학
3. 일반 유치원
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접근법을 실제적용 문제에 대한 연구가 많이 이루어져야 한다는 것도 알 수 있었다. 이탈리아처럼 우리나라 사회적 현실과 역사적 배경을 근거로 한 적합한 프로그램의 연구 장단기프로젝트 실시를 위한 실제의 효과, 다 상징적 접근법과 발
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및 발달 단계, 시력의 정도를 파악하여 지도하는 데에 참고자료로 사용하도록 한다. 따라서 보행훈련은 그들의 장애 특성상 수반하는 보행기능의 손상을 조기에 보완하여 그들의 장래 독립생활을 영위하는데 큰 도움을 줄 수 있도록 지도가
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