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시 동화를 중심으로 영아기의 발달적 특성 2. 문학지도 시 동화를 중심으로 유아기의 발달적 특성 3. 문학지도 시 동화를 중심으로 아동기의 발달적 특성 4. 발달적 특성을 고려하여 어떤 방법으로 말하기 지도를 해야할지 기술 참고문헌
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연령별 언어발달 1. 영아기의 언어발달 2. 유아기의 언어발달 3. 아동기의 언어발달 Ⅲ 언어발달과 환경 1. 언어발달과 환경 2. 언어발달에 영향을 주는 요인 Ⅳ 언어발달의 장애 1. 언어장애의 정의 2. 언어장애의 원인과 특
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발달 정의 2. 발달 원리 3. 시기별 운동능력 및 호흡과 맥박(신생아기, 영아기, 유아기, 아동기) 4. 연령별 운동능력 발달단계 5.신체 발달 영역에 따른 영유아의 연령별 발달특성, 놀이특성, 놀이 활동 6. 연령별 신체, 체중 변화
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, 협성대, 2004 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 연령별 발달에 적합한 부모역할 1) 영아기 부모의 역할 2) 유아기 부모의 역할 3) 아동기 부모의 역할 4) 청소년기 부모의 역할 2. 영유아기를 중심으로 한 부모교육 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌
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4. 영유아기 언어 영역 환경구성 1) 언어 영역의 위치선정 2) 영아기의 언어 영역 3) 유아기의 언어 영역 5. 각 연령별 도서 선정 기준 1) 영아기와 걸음마기 (0~2세) 2) 유아기 (3세~ 5세) 3) 초기 아동기(6~7세) 6. 결론 참고문헌
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