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programs/ [방통대 유아교육과 4학년 영유아프로그램개발과 평가 B형] 뱅크 스트리트 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.
<목 차>
Ⅰ.
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영유아 프로그램, 창지사
김수영 외(2010) 영유아프로그램 개발과 평가, 양서원
이기숙홍순정(2003) 유아교육과정, 한국방송통신대학교 출판부
강문희, 문미옥 외(2004) 21세기 유아교육, 학지사
김현중(1996) 현대 교육방법과 공학, 재동문화사
하
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프로그램의 교육목표, 원리, 교육과정 등에 관하여 공부했고, 발도르프 프로그램의 강점과 약점을 알아보는 유익한 시간이 되었다고 생각된다.
Ⅳ. 참고문헌
이소은,민하영(2021). 영유아 프로그램 개발과 평가. 한국방송통신대학교출판문화
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영유아를 객관적 과학적으로 이해하기 위한 관찰의 중요성을 제안한 것으로 높게 평가 받을 만한 점이다.
<참고문헌>
김옥경 외(2010) 유아교육개론, 태영 출판사
이순형(2011) 영유아 보육 교육 프로그램의 이해, 학지사
신화식(2007) 영유
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영유아 보육교육 프로그램의 하나로 알려져 있다. 그러나 아직 우리나라에는 잘 알려지지 않아 당장 실제 교육현장에 적용되는 데에는 어려움이 따른다.
이 프로그램은 아동의 기본적인 능력을 평가하는 방법은 많이 있지만 학습자의 속성을
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방법들이 모색되고 있는 바 대표적인 영유아 보육프로그램인 뱅크 스트리트 프로그램을
내실 있게 적용함으로써 누리과정과 수월성 교육을 지향하는 한국 교육의 방향과도 부합한다고 생각된다.
참고문헌
영유아프로그램개발과평가 한국
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프로그램은 다양한 교육현장에서 활용되고 있다. 영유아 교육의 새로운 장을 제시하였다는 점에서 영유아 교육에 있어 몬테소리의 공헌도는 매우 높다고 생각한다.
참고문헌
- 이소은, 민하영(2021). 영유아프로그램개발과평가. 한국방송통신
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평가방법이다.
Ⅲ. 결론
학습활동에 대한 평가는 유아들의 전인적인 성장발달을 돕기 위 교육과정이나 프로그램이 어느 정도 실현되었고 달성되었는지를 알아보는 과정이다. 교수학습활동 개선을 위한 평가는 영유아 발달영역이나 발달 정
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영유아 평가를 시행해야 된다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
유아교육기관에서의 영유아 평가 (발달과 교육적 지원을 위한 첫걸음) 김희진 저 | 파란마음 | 2014.07.10. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아들을 위한 평가방법에 대해 정리
2. 영유
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영유아프로그램개발과평가』방송통신대학교 출판부 2014
정희영, 이성복 외 3명 『유아발달』 파워북 2014
황해익, 송연숙 외 3명 『영유아프로그램개발과평가』 공동체 2008
김유라 [슈타이너의 인지학에 기초한 발도르프교육이 한국의 생태유
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