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(2003). 유.초.중.고 인권교육과정 개발 연구. 국가인권위원회
김인숙 (2011). 유아교사를 위한 인권교육프로그램 개발 연구. 국가인권위원회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 유아와 인권
Ⅲ. 인권교육 활동
Ⅳ. 교육 활동의 평가
Ⅴ. 결론
Ⅵ. 참고자료
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포함하는가, 영유아의 발달 수준, 흥미, 요구에 적합한 경험 및 학습을 촉진할 수 있는 다양한 활동과 교수학습방법이 계획되고 통합적으로 운영되는지에 대해 중점적으로 평가한다.
Ⅴ. 참고문헌
권영례. 이영자. 2008. 유아교육기관운영. 한
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프로그램
(1) 만 1, 2세 영아를 위한 연간 보육계획안
(2) 만 1, 2세 영아를 위한 월간 및 주간 보육계획안
3. 유아의 발달과 보육프로그램
1) 만 3.4.5세 유아의 발달
(1) 신체적 특징과 운동 능력 발달
(2) 인지발달
(3) 말하기와 언어발달
(4)
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활동계획
1) 소집단 독서교육 프로그램
(1) 지도원리 및 도서의 선정기준
(2) 독서교육 프로그램과 활동계획안
① 독서교육 프로그램의 수업 모형
② 일일 활동계획안
③ 구체적이 독서교육 프로그램
2) 극
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계획안 검토
- 프로그램 진행과정상의 평가 실시
3) 평가내용
- 장소섭외에 관한 평가
- 프로그램 내용 및 진행과정에 관한 평가
- 프로그램 홍보 내용, 홍보방법
홍보지역에 관한 평가
적성직종 개발 및 훈련
9월
~
11월
25명
1) 평가일시 : 사
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평가하여야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
고미경(2001). 유아행동 통제에 대한 유치원 교사의 실천적 지식의 의미. 유아교육학논집.
김은주 외(2013). 일일 교육계획안의 작성 및 활용에 관한 유치원 교사의 인식 연구. 교사교육연구.
나귀옥 외(2012). 누리
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위한 연령집단별 지침
3. 표준보육과정(사회관계, 의사소통, 신체운동, 예술경험, 자연탐구,기본생활 영역)에 의한 보육계획안
1) 기본생활
2) 신체운동
3) 사회관계
4) 의사소통
5) 자연탐구
6) 예술경험
참고문헌
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프로그램 내용 구성, 프로그램 구성안 및 운영 지침
1. 프로그램의 이론적 배경
2. 프로그램 내용 구성
3. 프로그램 구성안 및 운영 지침
3-???? 실행 단계
시범운영 대상, 방법, 절차
1. 시범운영 대상
2. 시범운영 방법
3. 시범운영 후 평가
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, 정미라, 엄정애 (2007), 유아교육개론, 양서원
백지숙(2014)“보육교사의 전문적 자질향상 방안” 동국대학교 행정대학원 석사학위 논문 1.서론
2.보육교사의 자질
3.보육교사의 태도
4.보육교사로서 나에 대한 평가와 역할
5.참고자료
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프로그램
5. 주제심화프로그램 종류와 내용
1) 지역사회 연계-선정프로그램
2) 유아 소리 탐색 프로그램
3) 영아 소리탐색 프로그램
4) 동화를 통합 성교육프로그램
5) 자연친화적 문화 활동 프로그램
6) 자원절약 프로그램
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