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영유아발달의 이해. 학지사.
강숙현(1994). 유아교육 프로그램 평가척도의 이해와 활용. 동문사.
곽승주(2006). 2세 영아의 정서표현에 관한 문화기술적 탐구. 육아지원연구.
김은아(2008). 영아의 발달평가에 기초한 개별화 교수-학습활동 적용효
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평가인증제도의 부실운영
(2) 열악한 근무환경
(3) 종합적인 관리 및 보육교사 자질 부족
(4) 피해아동보호 및 사건 처리절차 미흡
(5) 행정절차 미흡
3) 최근의 아동학대 사건의 결과
4. 어린이집 아동학대의 대안
1) 학대에 대한 인식제고
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, 2020.
이경숙, 박진아. 『영유아발달』. 교문사, 2021. 목차
1. 서론
2. 감각운동기의 세부 6단계
3. 감각운동기 전체의 특징
4. 장 피아제의 감각운동기 이론에 대한 평가
5. 장 피아제의 감각운동기 이론에 대한 견해
6. 결론
7. 참고문헌
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영유아교육에서의), 창지사, 2013.
박석규 저, 교육방법 및 교육공학 (유아교사를 위한), 공동체, 2019. 2020년 방송대 교육공학 중간과제물
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1] 1장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 요약 + 적용 방안
1. 교육공학 1장에
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평가, 한국독학교육개발원.
황해익(2009), 유아교육평가의 이해, 정민사.
안경숙 · 김소향(2001), 유아 평가 방법의 새로운 대안 모색, 열린유아교육연구, 6(1), pp. 89-105.
박영충(1998), 포트폴리오(portfolios)의 유아교육 현장적용 효과, 한국영유아보
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기능 강화
2) 보육위원회 기능 활성화
3) 신고제에서 인가제로 전환
4) 국.공립 위탁 제도의 개선 / 운영 평가제 도입(인증제)
5) 종사자 자격 관리 시?군?구에서 관리
6) 각 보건소내 병결 유아를 위한 보호소 설치
Ⅷ. 결론
참고문헌
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영유아교사론, 한국방송통신대학교
박은혜(2010) 유아교사론, 창지사
이윤식(2009) 장학론 : 유치원초등중등 자율장학론, 교육과학사
정태범(2009) 장학론, 교육과학사
이영자 외(2007) 유아교수 학습방법, 창지사
이정환(2002) 유아교육 교수학습 방
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영유아교수매체교육, 공동체, 2012.
변영계, 교육방법 및 교육공학, 학지사, 2007.
Sharon E. Smaldino, Deborah L. Lowther 외 1명 저, 이미자 외 2명 역, 교육공학과 교수매체, 아카데미프레스, 2011.
영이인원, 양진희 외 1명, 유아의 효율적 교육방법을 위한
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프로그램, 서비스의 형태 및 방법 등 다양한 정보 및 자문을 제공할 조직이 필요하다.
5) 재원 확보
현재 영유아보육법은 많은 법 개정을 통하여 법적 장치를 마련 해 가고 있다. 그러나 아무리 법적 장치를 마련한다고 하여도 그에 따른 재정
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3) 종류
3. 구체적인 컨설팅장학 사례 소개 (서울특별시 교육청 사례)
1) 사례소개
2) 지원영역
3) 운영절차
4) 평가 및 결과보고
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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