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프로그램의 특징이다.
- 기존의 대학운영 체계 수용
- 대학 기관과는 별도로 비영리 조직체 구성
- 영리를 목적으로 하는 하위 조직 구성
- 가상대학을 먼저 구축
8.5 양질의 서비스 제공
아직까지 모든 평가 지표는 기존의 오프라인 대학
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개발프로그램이 모색되어야 하며, 특히 비체계적 교육훈련으로서 O.J.T.나 S.D.와 직무순환이 체계화되어 스텝 (staff) 중심이 아닌 라인(line)중심의 인사관리가 이루어질 수 있도록 관리자의 부하지도 육성 및 상담과 평가능력이 함양되도록
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개발되었음(GAO report)
소기업청의 역할
SBIR 프로그램의 조정자로 참여 연방기관의 SBIR프로그램 시행을 지시하고 진행사항을 검토하여 의회에 매년 보고한다.
참여 연방기관의 입찰정보를 수집하여 사전공고 형식으로 책자발간.
소기업청의
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프로그램을 홍보하는 테크닉의 개발
- 회원간의 합의 도출
- 프로젝트의 책임을 다른 사람에게 위임하고 필요한 후속 조치 취하기
- 프로젝트의 홍보를 위한 채널찾기
- 클럽 강화를 위한 재정적 자원의 모색
- 프로젝트 성공 여부의 평가
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개발해야 할 것이다.
4. 교육의 지속성 부족
정규학교형에서는 일반학교와 같이 장기적인 프로그램으로 교육을 하여 변화와 효 과를 기대할 수 있다. 그러나 계절 프로그램형의 예를 들면 평소에는 일반학교에서 입시 위주, 지식 위주로 교육
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프로그램에 대한 연구가 필요하다고 본다.
이밖에 유아교육의 멀티미디어의 프로그램의 부족이 유아교육에서의 멀티미디어 활용이 미비한 원인이라고 볼 때, 유아전문의 멀티미디어 프로그램개발 분야에 대한 지식과 기술 교육이 대학에서
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평가를 강화하여 발전동기를 부여한다.
* 55년 전통의 운영노하우와 실무자의 전문성을 백분활용하고 부각시켜야 한다.
* 프로그램개발시 학습자의 요구를 조사하고 분석하여 반영하여 장기적인 참여를 유도한다.
* 높은 교육열에 따라 평준
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프로그램의 구성은 대부분 유사한 형태를 지니므로 축제 운영의 효율화와 규묘화를 통한 효과를 제고하고 정부의 예산 지원을 효율적으로 하기 위해서는 축제 평가체계를 도입할 필요가 있음
○ 본 연구의 후속 연구로 전국의 축제를 객관
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평가
① 형성평가
② 총괄평가
5. 지역사회복지실천기술
1) 지역사회사정
(1) 지역사회의 역사와 문화
(2) 환경
(3) 지역주민
(4) 주민조직, 단체
(5) 정보의 전달, 의사소통
(6) 권력구조
(7) 사회자원 구조의 파악
2) 지역사회 욕구사정
(1)
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게임시나리오작가
13. 인터넷쇼핑몰운영자
14. 정보제공자(Information Provider: IP)
15. 정보시스템감사사
16. 컴퓨터중매인
17. 웹디자이너
18. 정보기술(Informaion Technology: IT)컨설턴트
19. 컴퓨터바이러스치료사
20. 보안프로그램개발원
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